يجب تسجيل الدخول أولا
دور برنامج الفاقد التعليمي في تحسين تعلم الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية في محافظة عجلون من وجهة نظر المديرين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Learning Loss Program in Improving Students' Learning in English Language in Public Schools in Ajloun Governorate from the Point of View of Principals |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | الزغول، فاطمة حسين محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zghoul, Fatimah Hussien Mhmoud |
| المجلد/العدد: | مج6, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 46 - 59 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1282848 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج الفاقد التعليمي | اللغة الإنجليزية | مديري المدارس | محافظة عجلون | Learning Loss Program | English Language | School Principals | Ajloun Governorate
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
68
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى دور برنامج الفاقد التعليمي في تحسين تعلم مادة اللغة الإنجليزية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في محافظة عجلون، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، واستبانة مكونة من (19) فقرة مقسمة إلى مجالين، تم توزيعها على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (90) مديرا ومديرة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن دور برنامج الفاقد التعليمي في تحسين تعلم اللغة الإنجليزية جاء بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.60)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مستوى دور برنامج الفاقد التعليمي في تحسين تعلم الطلبة لمادة اللغة الإنجليزية من وجهة نظر مديري المدارس تعزى لمتغير الجنس والخبرة. This Study aimed to identify the role of Learning Loss Program in improving students' learning in English language in public schools in Ajloun Governorate from the point of view of principals. The researcher used the descriptive approaches. The sample of study consisted (90) female and male of school principals, chosen randomly. A questioner of (19) paragraphs is used in collecting the data divided into two sectors. The result of SPSS analysis has shown that the degree of the role of Learning Loss Program in improving students' learning in English language in public schools in Ajloun Governorate from the point of view of principals was moderated with average (3.60 out of 5) . The finding had shown that there were no statistically significant differences at (α ≤ 0.05) refer to principal's sex (male and female). In addition, there were no statistically significant differences refer to principal's years of experience. |
|---|---|
| ISSN: |
2522-3399 |
عناصر مشابهة
-
تقييم تجربة الفاقد التعليمي لدى طلبة الصفوف الأولى من المرحلة الأساسية في مدارس قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: هزايمة، ليلى محمد سعيد يوسف منشور: (2022) -
دور البرنامج الإصلاحي الجرأة على التغيير "عوز لتموراه" في تحسين تحصيل شهادة البجروت لدى طلبة المدارس الحكومية الثانوية في منطقة المثلث الجنوبي في الداخل الفلسطيني من وجهة نظر المعلمين فيها
بواسطة: حمدان، أمجد رياض يوسف منشور: (2018) -
تقييم برامج التعليم المهني في المدارس المهنية والشاملة الحكومية في محافظة الكرك من وجهة نظر معلمي ومديري تلك المدارس
بواسطة: الزغول، فاطمة أحمد منشور: (2018) -
أسباب ضعف طلاب المدارس الحكومية في اللغة الإنجليزية بدولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم
بواسطة: المطيري، حسين محمد حسين منشور: (2020) -
دور التعليم الإلكتروني في تحسين جودة العملية التعليمية بمحافظة عجلون لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الزغلول، مروة علي منشور: (2021)
