ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإعاقة والتنمية المستدامة:...>الوصف

الإعاقة والتنمية المستدامة: بحث أنثروبولوجي عن المعاقين ذهنيا

المصدر: المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: حسين، علية حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 11 - 19
ISSN: 2537-0049
رقم MD: 1282913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة الذهنية | التنمية المستدامة | مرحلة الطفولة | التدريب الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

114

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن العلاقة بين الإعاقة والتنمية المستدامة. وأشار إلى التعريف بمن هو الطفل المعاق والذي يمكن تدريبه وتعليمه لتنمية طاقاته. واهتم بالتركيز على تعريف المعاق ذهيناً، وأسباب الإعاقة وغيرهم. وصنف التأخر العقلي كمياً وكيفياً في ثلاث فئات ضمت الفئة الأولى الذين يتروح ذكائهم من (50-70)، والثانية وهم الذين يتروح ذكائها ما بين (25-50) ويطلق عليها فئة البلهاء، والثالثة من لا تزيد عن (25) ويطلق عليهم مفهوم المعتوهين. وتطرق إلى ما تضمنه البناء الاجتماعي حيث ضم أنماط مختلفة من الجماعات شملت (السن، النوع، الجيرة، المدرسة، اللعب)، مشيرا إلى انتماء الأطفال إلى هذه الجماعات وفقا لقدراتهم على أداء دورهم حسب نوع الإعاقة الذهنية. وأوضح ركائز التدريب الاجتماعي حيث ضم المظهر العام للطفل المعاق، وإعداد برنامج مدرسي خاص يتناسب مع ظروف الطفل المعاق ذهنياً. واختتم البحث بعرض نتائج هامة عن طبيعة المشكلة وأسبابها ومنها دور الأم، دور الطفل المعاق في تماسك واستقرار الحياة العائلية، الاتجاه نحو النوع، مشيرا إلى تم تطبيق البرنامج على مجموعة من المعاقين ذهنيا تتراوح أعمارهم ما بين (12-16) سنة وقد تم تخريج المجموعة كأعضاء عاملين، وقادرين على إعالة أنفسهم دون الاعتماد على الآخرين. ويتم تنفيذ البرنامج إما داخل مؤسسات الرعاية أو في البيئة المنزلية في إطار الحياة الطبيعية ويستغرق تنفيذ البرنامج ثلاث سنوات، وقد حقق نجاحا ملحوظا مع الجماعة التي طبق عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2537-0049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.