| LEADER |
03454nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2039148 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 212884
|a حسين، علية حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإعاقة والتنمية المستدامة:
|b بحث أنثروبولوجي عن المعاقين ذهنيا
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن العلاقة بين الإعاقة والتنمية المستدامة. وأشار إلى التعريف بمن هو الطفل المعاق والذي يمكن تدريبه وتعليمه لتنمية طاقاته. واهتم بالتركيز على تعريف المعاق ذهيناً، وأسباب الإعاقة وغيرهم. وصنف التأخر العقلي كمياً وكيفياً في ثلاث فئات ضمت الفئة الأولى الذين يتروح ذكائهم من (50-70)، والثانية وهم الذين يتروح ذكائها ما بين (25-50) ويطلق عليها فئة البلهاء، والثالثة من لا تزيد عن (25) ويطلق عليهم مفهوم المعتوهين. وتطرق إلى ما تضمنه البناء الاجتماعي حيث ضم أنماط مختلفة من الجماعات شملت (السن، النوع، الجيرة، المدرسة، اللعب)، مشيرا إلى انتماء الأطفال إلى هذه الجماعات وفقا لقدراتهم على أداء دورهم حسب نوع الإعاقة الذهنية. وأوضح ركائز التدريب الاجتماعي حيث ضم المظهر العام للطفل المعاق، وإعداد برنامج مدرسي خاص يتناسب مع ظروف الطفل المعاق ذهنياً. واختتم البحث بعرض نتائج هامة عن طبيعة المشكلة وأسبابها ومنها دور الأم، دور الطفل المعاق في تماسك واستقرار الحياة العائلية، الاتجاه نحو النوع، مشيرا إلى تم تطبيق البرنامج على مجموعة من المعاقين ذهنيا تتراوح أعمارهم ما بين (12-16) سنة وقد تم تخريج المجموعة كأعضاء عاملين، وقادرين على إعالة أنفسهم دون الاعتماد على الآخرين. ويتم تنفيذ البرنامج إما داخل مؤسسات الرعاية أو في البيئة المنزلية في إطار الحياة الطبيعية ويستغرق تنفيذ البرنامج ثلاث سنوات، وقد حقق نجاحا ملحوظا مع الجماعة التي طبق عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الإعاقة الذهنية
|a التنمية المستدامة
|a مرحلة الطفولة
|a التدريب الاجتماعي
|
| 773 |
|
|
|4 الطب النفسي
|4 الخدمة الاجتماعية
|6 Psychiatry
|6 Social Work
|c 001
|e International Journal of Science and Rehabilitation in Special Needs
|f Al-Maǧallaẗ al-Dawliyyaẗ li-’Ulūm al-ttaʾhīli Zawi al-aḥtyyagat al-ẖassah
|l 018
|m ع18
|o 0257
|s المجلة الدولية لعلوم وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة
|v 000
|x 2537-0049
|
| 856 |
|
|
|u 0257-000-018-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1282913
|d 1282913
|
