ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج لتنمية مهارات ال...>الوصف

فاعلية برنامج لتنمية مهارات الدعم النفسي الاجتماعي الأولى خلال الأزمات وخفض مستوى قلق المستقبل في ظل جائحة كورونا لدى أمهات أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program to Develop the Skills of Primary Psychosocial Support during Crises and Reduce the Level of Future Anxiety in Light of the Corona Pandemic among Mothers of Kindergarten Children
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 311 - 384
ISSN: 2735-5659
رقم MD: 1283158
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدعم النفسي الاجتماعي | الصحة النفسية | المشكلات الاقتصادية | أمهات أطفال الروضة | الإجراءات الاحترازية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدعم النفسي الاجتماعي | قلق المستقبل | جائحة كورونا | Psychosocial Support | Future Anxiety | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج لتنمية مهارات الدعم النفسي الاجتماعي الأولي خلال الأزمات وخفض مستوى قلق المستقبل لدى أمهات أطفال الروضة في ظل جائحة كورونا، وقد تم التحقق من فروض البحث من خلال اختبار مهارات الدعم النفسي الاجتماعي خلال الأزمات (من إعداد الباحثة)، وبرنامج تنمية مهارات الدعم النفسي الاجتماعي (من إعداد الباحثة)، ومقياس قلق المستقبل في ظل جائحة كورونا لدى أمهات أطفال الروضة (من إعداد الباحثة). استخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذي تصميم المجموعة الواحدة المعتمد على القياسين القبلي والبعدي وذلك لملائمته لطبيعة عينة البحث وأهدافه، وكذلك للتحقق من صحة فروض البحث الخاصة بفاعلية البرنامج (متغير مستقل) في تنمية مهارات الدعم النفسي الاجتماعي خلال الأزمات وخفض حدة قلق المستقبل لدى الأمهات (متغيرين تابعين). أشارت نتائج القياسات القبلي والبعدي، والتتبعي لاختبار مهارات الدعم النفسي الاجتماعي خلال الأزمات إلى فاعلية البرنامج في تنمية مهارات الدعم النفسي الاجتماعي الأولي لدى أمهات أطفال الروضة خلال الأزمات، وإلى التأثير الكبير للبرنامج في تنمية هذه المهارات لدى الأمهات. كما أشارت نتائج مقياس قلق المستقبل، وحجم الأثر الذي تراوح ما بين المتوسط والكبير إلى فاعلية واستمرارية أثر البرنامج في خفض حدة قلق المستقبل لدى الأمهات.

This research aims to identify the effectiveness of a program for developing of primary psychosocial support skills during crises among mothers of kindergarten children, as well as measuring its impact in reducing the level of future anxiety among mothers in light of the Corona pandemic. The research hypotheses were verified by testing psychosocial support skills during crises, the psychosocial support skills development program, and the future anxiety scale in light of the Corona pandemic among mothers. The research used the quasi-experimental approach with a one-group design based on the tribal and remote measurements for its suitability to the nature and objectives of the research sample, as well as to verify the validity of the research hypotheses related to the effectiveness of the program (independent variable) in developing psychosocial support skills during crises and reducing the severity of future anxiety among mothers (dependent variables). The results of the pre, post, and follow-up measurements for testing psychosocial support skills during crises indicated that the effectiveness of the counseling program in developing primary psychosocial support skills for mothers of kindergarten children during crises, and the significant impact of the program in developing these skills among mothers. The results of the future anxiety scale, and the size of the effect, which ranged between medium and large, indicated the effectiveness and continuity of the program's impact in reducing the severity of future anxiety among mothers.
ISSN: 2735-5659

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.