تأثير استخدام نموذج ايزنكرافت الإستقصائي على التحصيل المعرفي وصياغة الأهداف والمهام التعليمية لدى طلاب كلية التربية الرياضية
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Rehim, Ashraf Abu Alwafa |
| المجلد/العدد: | مج47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 1 - 38 |
| ISSN: |
1110-8460 |
| رقم MD: | 1283344 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| LEADER | 03236nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2039686 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا |g Abdel-Rehim, Ashraf Abu Alwafa |e مؤلف |9 261814 | ||
| 245 | |a تأثير استخدام نموذج ايزنكرافت الإستقصائي على التحصيل المعرفي وصياغة الأهداف والمهام التعليمية لدى طلاب كلية التربية الرياضية | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 38 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام نموذج ايزنكرافت الاستقصائي على التحصيل المعرفي وصياغة الأهداف والمهام التعليمية لدى طلاب كلية التربية الرياضية. تناول البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على (نموذج ايزنكرافت الاستقصائي – الهدف التعليمي – المهمة التعليمية – التحصيل المعرفي). اعتمد البحث على المنهج التجريبي. اشتملت عينة البحث على (40) طالب من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج. تمثلت أدوات البحث في (اختبار التحصيل المعرفي، بطاقة ملاحظة، برنامج باستخدام نموذج ايزنكرافت الاستقصائي أو التعلم البنائي السباعي). توصل البحث لمجموعة من النتائج نذكر منها وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين القياسين القبلي والبعدي حيث تراوحت قيمة (ت) المحسوبة ما بين (49,09، 59,01) ولصالح القياس البعدي. فضلا عن تأثير نموذج ايزنكرافت الاستقصائي إيجابياً على مستوى التحصيل المعرفي لصياغة الأهداف والمهام التعليمية في تدريس التربية الرياضية لطلاب شعبة التدريس. اختتم البحث بمجموعة من التوصيات نذكر منها ضرورة تشجيع القائمين على تدريس التربية الرياضية على استخدام استراتيجيات حديثة تنمي العقلية الناقدة لدى المتعلمين وتساعدهم على تحمل مسئولية التعلم وتزيد من أنشطته التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التطورات المعرفية |a الأنشطة الرياضية |a المهارات الرياضية |a العملية التعليمية |a التربية الرياضية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 009 |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ |l 047 |m مج47 |o 1528 |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |v 047 |x 1110-8460 | ||
| 856 | |u 1528-047-047-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1283344 |d 1283344 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام استراتيجية المكعب بدرس التربية الرياضية على نواتج التعلم وبعض عادات العقل المنتجة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" على التحصيل المعرفي والأداء المهاري في مسابقات ألعاب القوى المنهجية لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2018) -
تأثير استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي على اكتساب المهارات التدريسية ونواتج التعلم لدي الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2020) -
تأثير وحدة تعليمية في قذف القرص باستخدام بعض أدوات الجيل الثاني web2 على مستوى الأداء المهاري والتحصيل المعرفي لدى طلاب كلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج
بواسطة: عبدالرحيم، أشرف أبو الوفا منشور: (2016) -
فاعلية استخدام نموذج إيزنكرافت الاستقصائي في تنمية التفكير الابتكاري والتحصيل الأكاديمي في مقرر طرق تدريس التربية الرياضية لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة بنها
بواسطة: محمد، واصل محمد عاطف منشور: (2023)
