ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير ألعاب الغرضية المدعمة بالحركات التعبيرية على القدرات الإدراكية الحركية لتلاميذ مدارس الفصل الواحد بالتعلم المجتمعي

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: عطية، رانيا عطية رمضان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 11
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1283406
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير الألعاب الغرضية المدعمة بالحركات التعبيرية على القدرات الإدراكية الحركية لتلاميذ مدارس الفصل الواحد بالتعليم المجتمعي. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الألعاب الغرضية، الحركات التعبيرية، الإدراك الحركي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في العدو (30) م لقياس السرعة، ثنى الجذع أماما أسفل من الوقوف، الوقوف على مشط القدم، مقياس بوردو، اختبار الذكاء المصور. وتم تطبيقها على عينة قوامها (10) تلميذات. وأوضح الأسس العلمية للبرنامج التعليمي المقترح، ومحتواه، الإطار الزمني، وتنفيذه. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن البرنامج المقترح للألعاب لغرضية المدعمة بالحركات التعبيرية له تأثير إيجابي على القدرات الإدراكية الحركية (التوازن والقوام، وتصور الجسم، المزاوجة بين الجوانب الإدراكية، التحكم البصري، إدراك الشكل) لتلاميذ الفصل الواحد. وأوصى البحث بضرورة وضع مادة التربية الرياضية ضمن المواد التي يتم تدريسها لتلاميذ مدارس الفصل الواحد لما لها أهمية بالغة في تطوير قدرات التلاميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة