ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج قائم على مسرح العرا...>الوصف

أثر برنامج قائم على مسرح العرائس لتنمية وعي طفل الروضة بنماذج من أعلام أدب الطفل في مصر

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Program Based on Puppet Theater for Developing Kindergarten Child s Awareness of Models of Children's Literature in Egypt
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالمعطي، محمود علي (م. مشارك), هاشم، وفاء ماهر عطية (م. مشارك), فرغلي، فاطمة كمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 381 - 405
DOI: 10.21608/dftt.2022.87305.1039
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1283472
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | أدب الأطفال | مرحلة رياض الطفل | الاستراتيجيات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مسرح العرائس | وعي طفل الروضة | نماذج من أعلام أدب الطفل في مصر | Puppet Theater | Kindergarten Child Awareness | Models of Children's Literature in Egypt
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس أثر برنامج قائم على مسرح العرائس لتعريف طفل الروضة بنماذج من أعلام أدب الطفل في مصر، وتكونت عينة البحث من ٣٠ طفلا وطفلة من أطفال روضة مدرسة أبنوب الجديدة المستوى الثاني (kg2)، واعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة. واستخدمت الباحثة مقياسا مصورا لتنمية وعى طفل الروضة بنماذج من أعلام أدب الطفل في مصر، واختبار ذكاء المصفوفات المتتابعة الملون (لجون رافن)، وبرنامجا مكونا من عدة مسرحيات متنوعة، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الأطفال عينة البحث على المقياس المصور لنماذج من أعلام أدب الطفل في مصر، مما يشير إلى فاعلية البرنامج المسرحي في تنمية وعى طفل الروضة بنماذج من أعلام أدب الطفل في مصر.

The current research aims to measure the impact of a program based on Puppet Theater for Developing Kindergarten Child's Awareness of Models of Children's literature in Egypt, the research sample consisted of 30 children from the kindergarten level 2, and the research relied on the experimental approach with a quasi-experimental design based on one group. The researcher used the photographer's scale for developing Kindergarten Child's Awareness of Models of Children's literature in Egypt, intelligence test of colored successive matrices (by John Raven), and a program consisting of several diverse plays. The results showed statistically significant differences between the average scores of the children in the research sample on the photographer's scale, which indicates the effectiveness of the theatrical program in developing kindergarten child's Awareness of models of children's literature in Egypt.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.