ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام فن النحت في تصميم وإنت...>الوصف

استخدام فن النحت في تصميم وإنتاج النماذج المتحفية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة أسيوط

العنوان بلغة أخرى: Using the Sculpture in Designing and Producing Museum Models for the Student Teacher Faculty of Early Childhood Education Assiut University
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bekhit, Majdah Hashem
مؤلفين آخرين: محمد، هالة صلاح الدين عبدالستار (م. مشارك) , هاشم، وفاء ماهر عطية (م. مشارك) , عبدالمتجلي، وفاء فرغلي عبدالحفيظ (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 406 - 443
DOI: 10.21608/dftt.2022.85561.1036
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1283510
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | الأعمال النحتية | مرحلة رياض الأطفال | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فن النحت | تصميم وإنتاج النماذج المتحفية | الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة | جامعة أسيوط | Sculpture | Designing and Producing Museum Models | Female Student Teacher at the Faculty of Education for Early Childhood | Asssiut University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: التعرف على فاعلية استخدام فن النحت في تصميم وإنتاج النماذج المتحفية. عينة البحث: تكونت عينة البحث من (393) طالبة معلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة جامعة أسيوط الفرقة الرابعة، الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2020/ 2021. منهج البحث: تم استخدام المنهج شبه التجريبي، ذو المجموعة الواحدة وتطبيق القياسين القبلي والبعدي على عينة البحث والتعرف من خلال ذلك على فاعلية المتغير التجريبي (استخدام فن النحت) على المتغير التابع (تصميم وإنتاج النماذج المتحفية). تساؤلات البحث: -ما مهارات التشكيل بفن النحت التي يبني عليها البرنامج؟ - ما فاعلية استخدام فن النحت في تصميم وإنتاج النماذج المتحفية؟ فروض البحث: -يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار مهارات تصميم وإنتاج النماذج المتحفية لدى الطالبة المعلمة لصالح القياس البعدي. - يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة مهارات تصميم وإنتاج النماذج المتحفية للطالبة المعلمة لصالح القياس البعدي. نتائج البحث: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة الدراسة في القياسين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي، وذلك عند مستوى دلالة 0.01، لصالح متوسط درجات الطالبات في القياس البعدي. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة الدراسة في القياسين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة مهارات تصميم وإنتاج النماذج المتحفية وذلك عند مستوى دلالة 0.01، لصالح متوسط درجات الطالبات في القياس البعدي، مما يؤكد فاعلية البرنامج المقترح."

The aim of the research: to identify the effectiveness of using the art of sculpture in the design and production of museum models. Study sample: The research sample consisted of (393) female teacher students at the Faculty of Early Childhood Education, Assiut University, fourth year. The second semester of the academic year 2020/2021. Research Methodology: The quasi-experimental approach, with one group, was used and the tribal and remote measurements were applied to the research sample, and through this, the effectiveness of the experimental variable (the use of sculpture) was used on the dependent variable (design and production of museum models. Search queries: - What are the skills of sculptural formation on which the program is based? - What is the effectiveness of using sculpture in designing and producing museum models? Research hypotheses: - There is a statistically significant difference between the mean scores of the research group in the pre and post application to test the skills of designing and producing museum models for the student teacher in favor of the post measurement. - There is a statistically significant difference between the mean scores of the research group in the pre and post application of the observation card for the skills of designing and producing museum models for the student teacher in favor of the post-measurement. Research results: - There are statistically significant differences between the mean scores of the female student teachers in the study sample in the pre and post measurements of the achievement test, at the significance level of 0.01, in favor of the mean scores of the female students in the post-measurement, and this indicates the effectiveness of the program in developing the cognitive aspect of the training program. - There are statistically significant differences between the mean scores of the female student teachers in the study sample in the pre and post measurements of skills and the sum of the observation card of the skills of designing and producing museum models for the student teacher (n = 250), at the significance level of 0.01, in favor of the average scores of the female students in the post measurement, which confirms The effectiveness of the proposed program."
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.