تطبيق استراتيجية الصف النشط لتحسين المهارات التدريسية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طالبات الدبلوم العالي للتربية البدنية
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، سوزان بدران محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soluiman, Suzan Badran Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 31 |
| ISSN: |
1110-8460 |
| رقم MD: | 1283889 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 02715nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2040294 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 240916 |a سليمان، سوزان بدران محمد |e مؤلف |g Soluiman, Suzan Badran Mohamed | ||
| 245 | |a تطبيق استراتيجية الصف النشط لتحسين المهارات التدريسية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طالبات الدبلوم العالي للتربية البدنية | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1 - 31 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على تطبيق استراتيجية الصف النشط لتحسين المهارات التدريسية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طالبات الدبلوم العالي للتربية البدنية. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن التعلم النشط، والصف النشط. اعتمد البحث على المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر لقياس الطول والوزن، والمقابلة، واستمارة الملاحظة. تكونت عينة البحث من (20) طالبة من طالبات الدبلوم العالي للتربية البدنية بكلية التربية جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي للعينة لصالح القياس البعدي في المحاور والدرجة الكلية لاستمارة المهارات التدريسية، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي للعينة في الأبعاد والدرجة الكلية لمقياس مستوى الطموح لصالح القياس البعدي. أوصى البحث بضرورة استخدام الصف النشط في تحسين مستوى المهارات التدريسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a التعلم النشط |a المهارات التدريسية |a الدافعية التعليمية |a طلبة كلية التربية | ||
| 773 | |4 علوم الرياضة |6 Sport Sciences |c 005 |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ |l 036 |m مج36 |o 1528 |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |v 036 |x 1110-8460 | ||
| 856 | |u 1528-036-036-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1283889 |d 1283889 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير التعلم النشط باستخدام استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" على إكساب بعض المهارات التدريسية لدى الطالب المعلم بكلية التربية الرياضية
بواسطة: أبو سنة، صفاء أحمد لطفي منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية المحققون الصغار في الدافعية العقلية لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: سفاح، نوار محمود منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجيات التعلم النشط في تنمية كل من التحصيل ومهارات تدريس الرياضيات لدى عينة من طالبات كلية التربية واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الديب، ماجد حمد منشور: (2020) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم التوليدي في مستوي التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة لطلاب كلية التربية الرياضية بدمياط
بواسطة: الجوهري، أسامة حمدي محمد عبدالفتاح منشور: (2020) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية "فكر- زواج - شارك" المستندة إلي التعلم النشط على تعلم بعض مهارات الجمباز الفني
بواسطة: المعصراوى، إيمان كمال الدين إبراهيم منشور: (2023)
