المصدر: | المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة |
---|---|
الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات |
المؤلف الرئيسي: | محمود، سلمى رستم محمود (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج37 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2020
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 1 - 44 |
ISSN: |
1110-8460 |
رقم MD: | 1284030 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فعالية الخرائط الإلكترونية على التحصيل المعرفي والأداء المهاري في كرة السلة لطالبات شعبة تعليم بكلية الرياضية بالإسكندرية. اعتمدت الدراسة في عرض إطارها المفاهيمي على مفهوم الخرائط الذهنية الإلكترونية. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من طالبات الفرقة الثالثة شعبة تعليم بكلية التربية الرياضية بجامعة الإسكندرية في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2019-2020) وكان عددهم (146) طالبة. اشتملت أدوات الدراسة على اختبار القدرات الحركية الأكثر ارتباطًا بالمهارات الأساسية الهجومية في كرة السلة، اختبارات الأداء المهاري للمهارات الأساسية في كرة السلة الهجومية، اختبار التحصيل المعرفي في كرة السلة، الخرائط الذهنية الإلكترونية، كما استعان البحث ببعض الأدوات والأجهزة المتمثلة في الحاسب الآلي، الفيديو، الشفافيات وشاشة العرض، الداتا شو، كرات سلة قانونية، كرات طبية، أقماع، ساعة إيقاف إلكترونية، شريط قياس، جير للتخطيط، حائط أملس، حواجز، مسطرة مدرجة. أكدت نتائج الدراسة على وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في كل من مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري للمهارات الأساسية في كرة السلة لصالح القياس البعدي. اختتمت الدراسة بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة تطبيق استراتيجية الإلكترونية في تعلم مهارات أخرى في كرة السلة لصفوف دراسية مختلفة بالكلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
1110-8460 |