الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الإسلامية في مرحلة التعليم الأساسي بمدارس مدينة ذمار في ضوء معايير الجودة الشاملة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Training Needs of Islamic Teachers at the Basic Educational Stage in Schools of Dhamar City in the Light of Criteria of Total Quality |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صريم، أحمد ناجي ثابت (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجلال، محمد أحمد يحيى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ذمار |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 1284202 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ذمار |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أهمية معايير الجودة الشاملة لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المختصين
بواسطة: الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي منشور: (2009) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمى المرحلة الثانوية فى ضوء معايير الإعتماد وضمان الجودة
بواسطة: فلاته، أحمد بن محمد بن إبراهيم منشور: (2013) -
تقويم برنامج إعداد معلم الفيزياء للمرحلة الثانوية (مشروع ماستري) في كلية التربية جامعة ذمار في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الموشكي، عبدالكريم محمد علي منشور: (2014) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير جودة التعليم والإعتماد
بواسطة: مختار، إيهاب أحمد محمد منشور: (2012) -
برنامج مقترح قائم على الكفاءات المهنية اللازمة لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمنطقة عسير في ضوء احتياجاتهم التدريبية
بواسطة: بتيل، عبدالرحمن بن سعيد منشور: (2010)
