الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الإسلامية في مرحلة التعليم الأساسي بمدارس مدينة ذمار في ضوء معايير الجودة الشاملة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Training Needs of Islamic Teachers at the Basic Educational Stage in Schools of Dhamar City in the Light of Criteria of Total Quality |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صريم، أحمد ناجي ثابت (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soryem, Ahmed Nagi Thabet |
| مؤلفين آخرين: | الجلال، محمد أحمد يحيى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ذمار |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 1284202 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ذمار |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01866nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1546656 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a صريم، أحمد ناجي ثابت |g Soryem, Ahmed Nagi Thabet |e مؤلف |9 682429 | ||
| 245 | |a الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الإسلامية في مرحلة التعليم الأساسي بمدارس مدينة ذمار في ضوء معايير الجودة الشاملة | ||
| 246 | |a The Training Needs of Islamic Teachers at the Basic Educational Stage in Schools of Dhamar City in the Light of Criteria of Total Quality | ||
| 260 | |a ذمار |c 2016 |m 1437 | ||
| 300 | |a 1 - 168 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة ذمار |f كلية التربية |g اليمن |o 0009 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاحتياجات التدريبية |a الكفايات المهنية |a معلمو التربية الإسلامية |a التعليم الأساسي |a الجودة الشاملة |a اليمن | ||
| 700 | |a الجلال، محمد أحمد يحيى |g Al Jalal, Mohammed Ahmed Yahya |e مشرف |9 90269 | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9803-005-003-0009-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1284202 |d 1284202 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى كفاءة المشرفين التربويين في ضوء احتياجاتهم التدريبية وفقا لمعايير الجودة الشاملة
بواسطة: قدال، عبدالعاطي أحمد موسى منشور: (2021) -
أهمية معايير الجودة الشاملة لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المختصين
بواسطة: الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي منشور: (2009) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمى المرحلة الثانوية فى ضوء معايير الإعتماد وضمان الجودة
بواسطة: فلاته، أحمد بن محمد بن إبراهيم منشور: (2013) -
تقويم برنامج إعداد معلم الفيزياء للمرحلة الثانوية (مشروع ماستري) في كلية التربية جامعة ذمار في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الموشكي، عبدالكريم محمد علي منشور: (2014) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير جودة التعليم والإعتماد
بواسطة: مختار، إيهاب أحمد محمد منشور: (2012)
