ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية إدارة...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تأثير استخدام استراتيجية إدارة المشروعات على التحصيل المعرفي والمستوى الرقمي لبعض مسابقات الميدان والمضمار لطالبات شعبة تعليم

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: حسن، أسماء عاطف سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Asmaa Atef
المجلد/العدد: مج41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 19
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1284611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | التربية الرياضية | التحصيل الدراسي | طلبة كلية التربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام إستراتيجية إدارة المشروعات على التحصيل المعرفي والمستوى الرقمي لبعض مسابقات الميدان والمضمار لطالبات شعبة تعليم. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن استراتيجية إدارة المشروعات، التحصيل المعرفي، المستوى الرقمي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في رستاميتر، ميزان طبي، ساعة إيقاف، أقراص وحواجز قانونية، أدوات تعليمية ومساعدة، اختبارات القدرات، الإخبار المعرفي، إختبار الأداء المعرفي. وتم تطبيقها على عينة قوامها (45) طالبة لكل مجموعة تجريبية وضابطة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن إستراتيجيات التدريس التقليدية والمعتادة لها تأثير إيجابي نسبي رغم ما تحققه من أهداف ونتائج إلا أنها لا تفي بجميع الأغراض التعليمية وأيضا لا تتيح الفرصة للتفكير المبدع والناقد. وأوصى البحث بتطبيق إستراتيجية إدارة المشروعات في تدريس المقرر قيد البحث لما لها من مميزات عديدة أهمها رفع مستوى التحصيل المعرفي وتنمية الاتجاهات، من خلال جعل الطلاب باحثين يعتمدون على أنفسهم في اكتساب المعارف بصور مختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.