| LEADER |
04269nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2041185 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عطية، محمد عبدالوهاب مبروك
|g Attia, Mohamed Abdel-Wahab Mabrouk
|e مؤلف
|9 563964
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على مستوى أداء مسابقة دفع الجلة لطلاب كلية التربية الرياضية بنين بالإسكندرية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using the Flipped Learning Strategy on the Performance Level of the Shot Put Competition for Students of the Faculty of Physical Education for Boys in Alexandria
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2020
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى معرفة تأثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على مستوى أداء مسابقة دفع الجلة لطلاب كلية التربية الرياضية بنين بالإسكندرية لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنين، جامعة الإسكندرية محافظة الإسكندرية، في العام الدراسي (2018/ 2019م) تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي للمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة باستخدام القياس القبلي البعدي للمجموعتين على عينة قوامها (60) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين كل مجموعة (30 طالب) وقد توصل الباحثان إلى أن استخدام استراتيجية التعلم المقلوب أدى إلى رفع مستوى أداء طلاب المجموعة التجريبية في مسابقة دفع الجلة بطريقة الدوران لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنين وكانت أكثر تأثيرا من التعلم التقليدي (الأوامر) الخاصة بالمجموعة الضابطة في تعليم مسابقة دفع الجلة بطريقة الدوران لطلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بنين.
|b The study aims to know the effect of using the flipped learning strategy on the level of the shot put competition performance for students of the Faculty of Physical Education for Boys in Alexandria for students of the third year at the Faculty of Physical Education for Boys, Alexandria University, Alexandria Governorate, in the academic year (2018/2019) they were chosen by a simple random method, The researchers used the experimental approach with the experimental design of the two groups, one experimental and the other controlling, using the pre-post measurement of the two groups on a sample of (60) students from the third year, and the sample was divided into two groups, each group (30 students). The researchers concluded that the use of the flipped learning strategy led to Raising the performance level of the experimental group students in the rotation method of shot put competition for students of the third year at the College of Physical Education for Boys, and it was more influential than the traditional learning (orders) of the control group in teaching the shot put competition in the way of turning for students of the third year of the College of Physical Education for boys.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المعكوس
|a التربية الرياضية
|a ألعاب القوى
|a طلبة كلية التربية
|
| 700 |
|
|
|9 292843
|a قادوس، صلاح السيد حسن
|e م. مشارك
|g Kadous, Salah Elsayed Hassan
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 004
|e The Scientific Journal of Sports Science and Arts
|f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ
|l 041
|m مج41
|o 1528
|s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
|v 041
|x 1110-8460
|
| 856 |
|
|
|u 1528-041-041-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1284644
|d 1284644
|
