ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات الطالب المعلم نحو تدري...>الوصف

اتجاهات الطالب المعلم نحو تدريس الطالب المعاقين حركيا في دروس التربية الرياضية المدمجة

المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: حسن، عمرو عبداللاه عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasen, Amr Abd Ellah Abd Elkader
المجلد/العدد: مج34
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يونيو
الصفحات: 1 - 32
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1284889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاحتياجات الخاصة | الطرق التدريسية | التربية الرياضية | دمج المعوقين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن اتجاهات الطالب المعلم نحو تدريس الطلاب المعاقين حركيا في دروس التربية الرياضية المدمجة. وعرضت الدراسة إطارا مفاهيمياً تضمن الطالب المعلم، الدمج، الاتجاهات، الإعاقة الحركية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس اتجاهات المعلم نحو التخطيط للتدريس في وحدات دراسية مدمجة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (196) طالب وطالبة، قسمت على (68) طالب وطالبة من قسم مناهج وطرق تدريس التربية الرياضية، و(53) طالب من طلاب قسم التربية الرياضية المعدلة، و(75) طالب وطالبة من طلاب الشعبة العامة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود اتجاه إيجابي نحو تدريس الطلاب المعاقين حركيا في دروس التربية الرياضية المدمجة من الطلاب المعلمين بقسمي مناهج وطرق تدريس التربية الرياضية والتربية الرياضية المعدلة والشعبة العامة. وأوصت الدراسة بتعزيز الاتجاهات الإيجابية عند الطالب المعلم بقسم مناهج وطرق تدريس التربية الرياضية والشعبة العامة من خلال الاستراتيجيات وطرق التدريس في الوحدات الدراسية المدمجة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.