ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لمنهج قائم على التربية الفنية المنظمة (DBAE) للحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية

العنوان بلغة أخرى: Suggested Perception for Syllabus Base on (Dbae) for Second Colloquium from Stage Basic Education in Republic of Yemen
المؤلف الرئيسي: الكوماني، زايد صالح مثنى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Koumani, Zaid Saleh
مؤلفين آخرين: الجلال، محمد أحمد يحيى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: ذمار
الصفحات: 1 - 224
رقم MD: 1285483
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة ذمار
الكلية: كلية التربية
الدولة: اليمن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01799nam a2200325 4500
001 1546722
041 |a ara 
100 |9 682903  |a الكوماني، زايد صالح مثنى  |e مؤلف  |g Al-Koumani, Zaid Saleh  
245 |a تصور مقترح لمنهج قائم على التربية الفنية المنظمة (DBAE) للحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية 
246 |a Suggested Perception for Syllabus Base on (Dbae) for Second Colloquium from Stage Basic Education in Republic of Yemen 
260 |a ذمار  |c 2014 
300 |a 1 - 224 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة ذمار  |f كلية التربية  |g اليمن  |o 0027 
653 |a العملية التعليمية  |a المناهج الدراسية  |a التربية الفنية  |a التعليم الأساسي  |a الإنتاج الفني  |a القدرات الابتكارية  |a اليمن 
700 |a الجلال، محمد أحمد يحيى  |g Al Jalal, Mohammed Ahmed Yahya  |e مشرف  |9 90269 
856 |u 9803-005-003-0027-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9803-005-003-0027-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9803-005-003-0027-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9803-005-003-0027-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9803-005-003-0027-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9803-005-003-0027-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9803-005-003-0027-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9803-005-003-0027-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9803-005-003-0027-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9803-005-003-0027-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9803-005-003-0027-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 1285483  |d 1285483 

عناصر مشابهة