ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لمقرر التربية الفني...>الوصف

تصور مقترح لمقرر التربية الفنية بالمرحلة الثانوية قائم على التكامل المعرفي وإثراء الإنتاج الإبداعي للوسائل التعليمية للمقررات الدراسية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Conception for Art Education Course at Secondary Stage Based on Knowledge Integration and Enriching Creative Production of Educational Aids for Courses
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: فرفور، نهي توفيق عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farfour, Noha Tawfiq Abdullah
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 885 - 934
DOI: 10.21608/amesea.2022.253579
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 1311896
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القدرات الإبداعية | الأساليب التعليمية | مقرر التربية الفنية | التعليم الثانوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لمقرر التربية الفنية بالمرحلة الثانوية قائم على التكامل المعرفي وإثراء الإنتاج الإبداعي للوسائل التعليمية للمقررات الدراسية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً التكامل المعرفي، الوسيلة التعليمية، الإنتاج الإبداعي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت عينة البحث من طلاب كلية التربية النوعية قسم التربية الفنية الفرقة الثانية وعددها (60) طالب وطالبة. وتمثلت أدوات البحث استمارة تحكيم للمصفوفة، استمارة التحكيم أعمال الوسائل المنتجة، تصميم مصفوفة مقرر التربية الفنية المقترحة القائمة على التكامل المعرفي، استمارة استطلاع رأي السادة الخبراء بالمجال. واختتم البحث بالتركيز على النتائج، توجد فروق ذات دلالة إحصائية للتطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية لعامل التكامل المعرفي. وأكدت التوصيات على إجراء دراسات مماثلة قائمة على التكامل المعرفي بمجالات أخرى كثيرة بالتربية الفنية والفنون التشكيلية والتاريخ والجغرافيا والفيزياء والمجالات المعرفية الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2356-9921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.