العنوان بلغة أخرى: |
Child’s Language Acquisition through Learning Theories |
---|---|
المصدر: | التعليمية |
الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
المؤلف الرئيسي: | عويقب، فتيحة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aouikab, Fatihah |
المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | ماي |
الصفحات: | 14 - 24 |
DOI: |
10.52127/2240-012-001-001 |
ISSN: |
2170-1717 |
رقم MD: | 1285745 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
اكتساب | اللغة | الطفل | التركيب | نظريات التعلم | Acquisition | Language | Child | Composition | Learning Theories
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يمر الطفل بمراحل معينة لاكتساب اللغة بدءا من مرحلة التصويت ثم مرحلة المناغاة، إذ هناك من يسمى هاتين المرحلتين بمرحلة ما قبل اللغة، وبعدها تأتي مرحلة الكلام أو المرحلة اللغوية، حيث تتطور لغة الطفل شيئا فشيئا بدءا بالكلمات وصولا إلى الجملة أو التركيب. إذ أن أول ما يبدأ الطفل بتأليفه هو الجملة ذات الكلمة الواحدة أو "الكلمة الجملة" كقوله كلمة "ماما" وهو يريد بها "ماما أعطيني" وهي مفردة واحدة تقوم بوظيفة الجملة. The child goes through certain stages of acquiring the language, starting from the voting stage and then the stage of rhetoric. There are those who called these two stages "stage before the language", and then comes the stage of speech or the language stage, where the child’s language develops little by little starting with the words up to the sentence or the composition. As the first thing the child begins to compose is the one-word sentence or" the word sentence" as he says the word" mama "and he wants "mama give me", which is one single word that performs the function of the sentence. |
---|---|
ISSN: |
2170-1717 |