ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التلعثم وعلاقته ببعض المتغيرات...>الوصف

التلعثم وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية والاجتماعية لدى المراهقين المتلعثمين والعاديين

العنوان المترجم: Stuttering and Its Relationship to Some Psychological and Social Variables Among Stuttering an Ordinary Adolescents
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: كاشف، إيمان فؤاد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، سها أحمد رفعت (م. مشارك), بركات، مصطفى بركات عبدالمنعم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 276 - 304
DOI: 10.21608/mtkh.2022.231535
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1285767
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | اضطرابات النطق | السمات الشخصية | التواصل الاجتماعي | طلبة المرحلة الثانوية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التلعثم | الثقة بالنفس | تقدير بالذات | دافعية الذات | مهارات التواصل الاجتماعي | التعاطف | التفاعل الاجتماعي | Stuttering | Self-Confidence | Self-Esteem | Self-Motivation Social Communication Skills | Empathy | Social Interaction
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

198

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التلعثم وبعض المتغيرات النفسية وهي (الثقة بالنفس- تقدير بالذات- دافعية الذات) وبعض المتغيرات الاجتماعية وهي (مهارات التواصل الاجتماعي- التعاطف- التفاعل الاجتماعي) لدي المراهقين المتلعثمين بمجموعة من مدارس التعليم الثانوي العام والفني بإدارة ديرب نجم بمحافظة الشرقية علي عينه قوامها (٦٠) طالب وطالبة مقسمة إلى (٣٠) من المراهقين المتلعثمين، و(٣٠) من المراهقين العاديين تراوحت أعمارهم (١٤- ١٦) سنة ومن ذوي الذكاء المتوسط فقد تراوح معامل ذكائهم ما بين (٩- ١١٠) على مقياس ستانفورد بينية الصورة الخامسة، كما يهدف إلى معرفة الفروق بين المراهقين المتلعثمين والمراهقين العاديين في بعض المتغيرات النفسية وهي (الثقة بالنفس- تقدير بالذات- دافعية الذات) وبعض المتغيرات الاجتماعية وهي (مهارات التواصل الاجتماعي- التعاطف- التفاعل الاجتماعي) ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق استبيان العوامل النفسية والاجتماعية للمراهقين المتلعثمين (إعداد: الباحث) وللتحقق من صدق وثبات المقياس قام الباحثون بتطبيقه وكشفت النتائج إلى أن المراهقين المتلعثمين يعانون من نقص كبير في مهارات التواصل الاجتماعي والتعاطف والتفاعل الاجتماعي، انخفاض في تقدير الذات، ونقص دافعية الذات وضعف الثقة بالنفس لدي المراهقين المتلعثمين بصورة أكبر بمقارنتهم بأقرانهم من المراهقين العاديين.

The current research aims to identify the nature of the relationship between stuttering and some psychological variables (self-confidence - self-esteem - self-motivation) and some social variables (social communication skills - empathy - social interaction) among adolescents who stutter in a group of schools of general and technical secondary education in the administration of Derb Najm in Sharkia Governorate had a sample of (60) male and female students divided into (30) stuttering adolescents, and (30) ordinary adolescents, their ages ranged from (14-16) years, and with average intelligence, their IQ ranged between (90-110) On the Stanford scale, the fifth image is intertwined It also aims to know the differences between stuttering adolescents and normal adolescents in some psychological variables (self-confidence - self-esteem - self motivation) and some social variables (social communication skills - empathy - social interaction). (Prepared by: the researcher) and to verify the validity and reliability of the scale, the researchers applied it, and the results revealed that adolescents who stutter suffer from a significant deficiency in social communication skills, empathy and social interaction, a decrease in self-esteem, a lack of self motivation and poor self-confidence among adolescents who stutter more than their peers. Ordinary.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.