ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الاختيار المهني لمدرسي ال...>الوصف

واقع الاختيار المهني لمدرسي التعليم الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Reality of Teachers’ Selection in Primary School
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: قادري، عادل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 1086 - 1101
DOI: 10.35395/1728-009-002-014
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1285983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تطوير التعليم | التنشئة الاجتماعية | الموارد البشرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاختيار المهني | التعليم الابتدائي | المعلم | Selection | Primary Education | Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: يعد الاختيار المهني من أهم وظائف إدارة الموارد البشرية لما له من دور في سد حاجيات المؤسسات الكمية والنوعية من اليد العاملة القادرة على تحقيق أهدافها التنظيمية اعتمادا على ما تمتلكه من كفاءات مختلفة؛ فهو السبيل للمفاضلة بين الأفراد من حيث كفاءاتهم ومهاراتهم وفقا لجملة من المعايير وتبعا لخطوات علمية تمر من الاستقطاب، فالانتقاء، ثم التعيين. وبما أن معلم المدرسة الابتدائية يعد من أهم المكونات الأساسية للنظام التربوي عموما، الذي تقع على عاتقه مسؤوليات جد مهمة في بناء اللبنات القاعدية في شخصية مواطنين، يمكن الاعتماد عليهم مستقبلا في تحقيق التنمية والتطوير. فقد سعت هذه الدراسة للوقوف على واقع مجريات عملية اختيارهم من خلال عينة من المعلمين الشباب في بعض المدارس الابتدائية، اعتمادا على المقابلة كأداة لكشف هذا الواقع الذي تبين من خلال نتائج هذه الدراسة انه بعيدا على الأساليب العلمية المتبعة في عملية التوظيف مما يجعلنا نتصور مدى تأثير ذلك على وظيفة التعليم وما ينتج عنها.

Due to its main role in meeting institutions needs concerning skilled labor, able to realize organizational objectives; selection is considred one of the most important human resources’ tasks. It is the way to compare and then choose the most skilled and conpetent among candidates, based on scientific and objective criterias and steps; starting from attraction, selection, then recruitment. And since primary school teacher is considred among the most important basic component of any educational system, having a very sensitive responsibility in preparing reliable cityzens, that could realize development in our country; the current study aimed to explore how primary school teachers are selected in reality, based on interviewing a sample of young primary school teachers as a tool to reveal this reality, it was found through the results of this study that it is far from the scientific methods used in the recruitment process, which makes us imagine the extent of its impact on the education function and its results.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.