ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الإبداع الإداري على مستوى...>الوصف

أثر الإبداع الإداري على مستوى أداء مدراء المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم محافظة العقبة في الأردن من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Impact of the Administrative Creativity on the Job Performance of Public School Principals in Directorate of Education for the Aqaba Region in Jordan from the Perspective of Teachers
المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الزوايدة، محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zawaedih, Mohammed Ali
مؤلفين آخرين: الخصاونة، معن يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 123 - 140
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1286184
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإبداع التنظيمي | الالتزام الوظيفي | الخدمات التعليمية | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإبداع الإداري | الأداء الوظيفي | مدراء المدارس الحكومية | الأردن | مديرية تربية وتعليم محافظة العقبة | Administrative Creativity | Job Performance | Public School Principals | Jordan | Directorate of Education for the Aqaba Region
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الإبداع الإداري على أداء مدراء المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم في محافظة العقبة في الأردن من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحثان في إعداد دراستهما على المنهج الوصفي التحليلي. واستخدمت طريقة العينة العشوائية البسيطة لاختيار عينة الدراسة وعددها (306) من المعلمين والمعلمات من مجتمع الدراسة والبالغ عددهم (1700). ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام استبيان مكون من (40) فقرة كأداة لجمع المعلومات من المبحوثين. وخلصت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الإبداع الإداري والأداء للمدراء في المدارس محل الدراسة كان متوسطا، وأن هناك أثر ذو دلالة إحصائية بين الإبداع الإداري بأبعاده (الطلاقة؛ المرونة؛ الحساسية للمشكلات؛ الأصالة) والأداء الوظيفي بأبعاده (جودة العمل المنجز؛ المثابرة والمسؤولية؛ كمية العمل المنجز، الالتزام الوظيفي)؛ وأن أبعاد الإبداع الإداري تفسر ما مقداره (79.2%) من التباين في أداء المدراء. وأوصت الدراسة بضرورة نشر ثقافة الإبداع في مديرية التربية والتعليم في محافظة العقبة؛ وتشجيع العاملين على تقديم أفكار إبداعية يساهم أساسا في تطوير أداء العاملين وذلك من خلال إنشاء قسم متخصص يقوم بإعداد وتصميم برامج تدريبية لتطوير أداء مديري المدارس وعلى كيفية ممارسة مهارات الإبداع الإداري.

This study aims to identify the impact of administrative creativity on the job performance of Public School Principals in Directorate of Education for the Aqaba Region in jordan From the perspective of teachers. In order to achieve the objectives of the study, the researchers relied in preparing there study on the descriptive analytical approach. The simple random sampling method was used to select the study sample, the study sample consisted of (306) respondents was selected out of a total of (1700) employees. To meet this aim, A questionnaire consisted of (40) items is used as a tool to collect information from the respondents. The study found the level of application of administrative creativity and the job performance came a medium degree. And the results of the study showed that there is a statistically significant impact of the level administrative creativity in its dimensions (fluency, flexibility, Sensitivity to problems and originality) on job performance in its dimensions (Quality of work, Perseverance and responsibility, the amount of work and commitment), and administrative creativity was explained (%79.2) of the variation in the job performance. The study recommends the necessity of encouraging employees to present innovative ideas that mainly contribute to developing the performance of employees, through the establishment of a specialized department that prepares and designs training programs to develop the performance of school principals and on how to practice the skills of AC.
ISSN: 2708-5414

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.