ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير المحتوى التع...>الوصف

تصور مقترح لتطوير المحتوى التعليمي لبرامج إعداد معلمي التربية الاسلامية لوقاية الطلاب من مظاهر التطرف

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Proposal for Developing the Educational Content of the Programs of Islamic Education Teachers' Preparation to Protect Students from Manifestations of Extremism
المصدر: مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر: جامعة بيشة
المؤلف الرئيسي: الأكلبي، مفلح بن دخيل بن مفلح السعدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Aklabi, Mufleh bin Dakhil
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 201 - 269
ISSN: 1658-7723
رقم MD: 1286385
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
تطوير المناهج | تأهيل المعلمين | الإرشاد الطلابي | التربية الإسلامية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحتوى التعليمي بمقررات برامج إعداد المعلم | معلم التربية الإسلامية | مظاهر التطرف | Educational Content in the Courses of Teacher Preparation Programs | Islamic Education Teacher | Extremism | Manifestations of Extremism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بناء تصور مقترح لتطوير المحتوى التعليمي لبرامج إعداد معلمي التربية الإسلامية لتنمية مهاراتهم لوقاية الطلاب من مظاهر التطرف، وأستخدم المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات، والاستبانة كأداة، وبلغت العينة (٢٨٠) معلما. وقد توصل البحث إلى أن المحتوى التعليمي للمقررات الدراسية في برامج إعداد معلمي التربية الإسلامية ينمي مهارات المعلمين (الوقائية والعلاجية) للتعامل مع مظاهر التطرف لدى الطلاب بدرجة متوسطة، بينما ينمي مهاراتهم التشخصية بدرجة ضعيفة. وخلص البحث لمجموعة من التوصيات، أهمها: - تضمين المحتوى التعليمي لمقررات برامج إعداد معلم التربية الإسلامية موضوعات تعزز مهارات المعلم لتشخيص مظاهر التطرف لدى الطلاب ومعالجتها والوقاية منها. - تقديم دورات تدريبية لمعلمي التربية الإسلامية؛ لتعزيز مهارات تشخيص مظاهر التطرف لدى الطلاب ومعالجتها والوقاية منها. - تفعيل دور الإرشاد والتوجيه الطلابي في المؤسسات التعليمية بدءا من دخول الطالب لتلك المؤسسة. وقد ختم البحث بمجموعة مقترحات، منها: - إجراء دراسة حول دور مقررات الجانب التخصصي في برامج إعداد معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيم الأمن الفكري. - إعداد برنامج تدريبي لمعلمي التربية الإسلامية في ضوء متغيرات التقنية المعاصرة ودورها في الكشف المبكر عن مظاهر التطرف.

This study aimed at establishing a Suggested Proposal for developing the educational content of the programs of Islamic education teachers' preparation and enhancing their skills to protect students from manifestations of extremism. Descriptive analytical method was used, and a questionnaire was administered to 180 teachers to collect data. Results of the study revealed that the educational content of the curricula of the programs of preparing the teachers of Islamic education moderately developed the teachers' preventive as well as therapeutic skills to deal with students' manifestations of extremism, while it weakly developed their diagnostic skills. Moreover, the study included the following recommendations: - Incorporating such topics that enhance the teachers' skills to diagnose, treat and prevent students' manifestations of extremism in the educational content of the programs of preparing teacher of Islamic education. - Providing training courses for teachers of Islamic education to enhance the skills of diagnosing, treating and preventing manifestations of extremism among their students. - Activating the role of guidance and counseling students in educational institutions since joining the institution. Finally, the study concluded with a set of suggestions, including: - Conducting a study to investigate the role of specialized courses in the preparation of Islamic education teachers in enhancing the values of intellectual security. - Developing a training program for Islamic education teachers in terms of variables of contemporary technology and their role in the early detection of manifestations of extremism.
ISSN: 1658-7723

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.