| LEADER |
02759nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2043324 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 683330
|a اليابوري، المصطفى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القانون الإطار رقم 51.17 لمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي:
|b أية إضافة لنظام التعليم العالي بالمغرب؟
|
| 260 |
|
|
|b عبدالمولى المسعيد
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 108 - 132
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e ناقش البحث القانون الإطار رقم 51.17 لمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي وأية إضافة لنظام التعليم العالي بالمغرب. واعتمد البحث على المنهج التاريخي والمنهج الوظيفي لتحقيق هدفه. وانتظم البحث في مبحثين، تناول الأول تنظيم التعليم العالي بالمغرب حيث التطور التاريخي والقانوني لنظام التعليم العالي بالمغرب، وتشخيص الوضعية القانونية والتدبيرية لنظام التعليم العالي بالمغرب. وتطرق الثاني إلى مستجدات وملاحظات حول القانون الإطار رقم 51.17 يتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي حيث مستجدات القانون الإطار رقم 51.17 وآثاره القانونية، وملاحظات بشأن القانون الإطار. وتوصل البحث إلى أن القانون الإطار ليس كاملًا ومكتمل الركائز بل تعتريه نواقص يمكن أن تحول دون الوصول إلى النتائج المتوخاة منه، وبالتالي قد يشكل انتكاسة على غرار باقي البرامج الإصلاحية التي استنزفت المالية العمومية وكلفتها غاليًا وبقيت نتائجها دون مستوى الانتظارات المرجوة من منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي غايتها الكبرى تحقيق مجتمع المعرفة القادر على البناء والعطاء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a البحث العلمي
|a التنمية الاقتصادية
|a الاستعمار الفرنسي
|
| 773 |
|
|
|4 القانون
|6 Law
|c 005
|f Masārāt
|l 022
|m ع22
|o 1832
|s مسارات في الأبحاث والدراسات القانونية
|t Pathways In Legal research and studies
|v 000
|x 2508-9455
|
| 856 |
|
|
|u 1832-000-022-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1286455
|d 1286455
|
