| LEADER |
04544nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2043388 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 414181
|a التميمى، محمد عبدالعزيز سليمان
|e مؤلف
|g Altamimi, Mohammad Abdulaziz
|
| 245 |
|
|
|a الأهمية المستقبلية لتدريس التربية الاستهلاكية لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a Future Importance of Teaching Consumption Education to Primary School Pupils from Saudi Teachers' Perspective
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بيشة
|c 2019
|g مارس
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 214
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للكشف عن الأهمية المستقبلية لتدريس التربية الاستهلاكية لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. وفي ضوء مشكلة الدراسة تم استخدم المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدراسة من معلمي المرحلة الابتدائية (البنين) في مدينة حائل البالغ عددهم (569) معلم. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبيان. تكون من (46) فقرة، موزع على ثلاثة محاور: معارف، ومهارات، وقيم واتجاهات تدريس التربية الاستهلاكية، وقد تم التحقق من صدقه وثباته. وتوصلت الدراسة إلى أن الأهمية المستقبلية لتدريس التربية الاستهلاكية لتلاميذ المرحلة من وجهة نظر المعلمين، كانت كما يلي: تنمية معارف التربية الاستهلاكية بدرجة موافقة متوسطة، وإكساب مهارات التربية الاستهلاكية بدرجة موافقة مرتفعة، وغرس قيم واتجاهات التربية الاستهلاكية بدرجة موافقة مرتفعة. وفي ضوء هذه النتائج، أوصى الباحث بأهمية تدريس مبادئ المسؤولية الوطنية لتلاميذ المرحلة الابتدائية التي تعزز ترشيد استخدام الثروات العامة للدولة، والموارد المالية للأسرة، وترسيخ قيم الرقابة الذاتية للحد من الاستهلاك الترفي.
|b This study aimed at revealing the future importance of teaching consumption education to primary school pupils from Saudi teachers' point of view. To define the research problem, the descriptive survey method was used. The study sample consisted of 569 primary school male teachers in Hail. To achieve the study objectives, the researcher designed a questionnaire including 46 items and encompassing three essential categories: knowledge, skills, and values and attitudes of teaching consumption education. Both validity and reliability of the questionnaire were verified. Having analyzed the teachers, feedback on the questionnaire, the obtained results were as follows: -Developing consumption education knowledge got a moderate score of agreement, -Providing consumption education skills got a high score of agreement, and -Instilling values and attitudes of consumption education equally got a high score of agreement. In the light of such results, the researcher recommended teaching primary school pupils the principles of national responsibility, which would enhance the rationalization of the public riches of the State and the family financial resources, in addition to the establishment of self control values to restrict extravagant consumption.
|
| 653 |
|
|
|a الاستهلاك الترفي
|a السلوك الاستهلاكي
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a المجتمع السعودي
|
| 692 |
|
|
|a الأهمية المستقبلية
|a التدريس
|a التربية الاستهلاكية
|a المرحلة الابتدائية
|b Consumption Education
|b Teaching
|b Pupils
|b Primary Stage
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e University of Bisha Journal for Humanities and Education
|l 004
|m ع4
|o 1928
|s مجلة جامعة بيشة للعلوم الإنسانية والتربوية
|v 000
|x 1658-7723
|
| 856 |
|
|
|u 1928-000-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1286607
|d 1286607
|
