ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج لتدريس التربية الإسلامي...>الوصف

برنامج لتدريس التربية الإسلامية باستخدام تقنية الإنفوجرافيك لتنمية المفاهيم الدينية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: A Program for Teaching Islamic Education Using Infographic Technology to Develop Religious Concepts among Fourth-Grade Pupils
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: التميمي، بشائر شاهين سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج36, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 167 - 202
DOI: 10.21608/MATHJ.2021.56238.1066
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1225601
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | التربية الإسلامية | المفاهيم الدينية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإسلامية | تقنية الإنفوجرافيك | المفاهيم الدينية | Islamic Education | Infographic Technology | Religious Concepts
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف أثر برنامج لتدريس التربية الإسلامية قائم على استخدام تقنية الإنفوجرافيك لتنمية المفاهيم الدينية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الكويت، ولتحقيق ذلك تم استخدام أدوات البحث وهم استبانة للمفاهيم الدينية واختبار المفاهيم الدينية والبرنامج التعليمي، واعتمد البحث على المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي، وتم التطبيق على عينة مكونة من (٤٠) تلميذة تم تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة (20) تلميذة درست الوحدة الثالثة من كتاب التربية الإسلامية بالطريقة المعتادة، ومجموعة تجريبية (20) تلميذة درست الوحدة ذاتها باستخدام البرنامج المصمم وفق تقنية الإنفوجرافيك، ودلت نتائج البحث على فاعلية البرنامج باستخدام تقنية الإنفوجرافيك في تنمية المفاهيم الدينية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي، وقد أوصى البحث بضرورة استخدام تقنية الإنفوجرافيك؛ لما له من أثر في تنمية المفاهيم الدينية لدى تلاميذ الصف الرابع وتكوين الفهم الصحيح للمفاهيم الدينية في منهج التربية الإسلامية.

The aim of the current research was to investigate the effect of using a program for teaching Islamic education based on the use of infographic technology on the development of religious concepts among fourth-grade pupils in the State of Kuwait. To this aim, the religious concepts test as well as the proposed educational program were developed and used as the measurement instruments. The quasi-experimental research design was adopted in this research. The research experiment was conducted on a sample consisting of (40) pupils who were divided into two groups: a control group comprising (20) female pupils who studied the third unit of the Islamic Education Book in the conventional method, and an experimental group consisting of (20) pupils who studied the same unit using the proposed program designed according to the infographic technology. The findings of the present research revealed the effectiveness of the proposed program using the infographic technology in the development of religious concepts among fourth-grade pupils. The research recommended the necessity of using infographic technology because of its impact on the development of religious concepts and the formation of a correct understanding of religious concepts in the Islamic education curriculum among fourth grade pupils.
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.