| LEADER |
03548nam a2200265 4500 |
| 001 |
2043414 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-012-001-050
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a Bouadjaj, Sidi Mohammed Farouk
|e Author
|9 683455
|
| 245 |
|
|
|a Language and Identity:
|b American Language and Belonging
|
| 246 |
|
|
|a اللغة والهوية:
|b اللغة الامريكية والانتماء
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2022
|g ماي
|
| 300 |
|
|
|a 620 - 633
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى هذه المقالة إلى استكشاف المكانة البارزة التي تتمتع بها فكرة الثقافة، في بناء الهوية وآثار هذه العملية على العضوية الاجتماعية في المجتمعات المعاصرة. على وجه الخصوص، سيقيم سياق شعوب نيويورك: على سبيل المثال، مشكلة اللغة وكذلك تأثير الولايات المتحدة متعددة الثقافات على التوترات والصراعات وعلى الشعور بالتجذر والانتماء. يتطلع مثل هذا السياق إلى تشجيع الحوارات المبتكرة عبر الثقافات، والتي تكافح لفهم ما يدركه الناس، لتشكيل الهويات في السياقات الوطنية والاجتماعية والثقافية المتغيرة بسرعة. السؤال الذي لا يزال قائما، ماذا تعني الهوية الأمريكية؟ الهوية الأمريكية ليست ملزمة بالتحيز أو السمات النمطية بل هي حالة ذهنية، حيث يتمتع كل فرد بحرية أن يكون ما يريد أن يكون بغض النظر عن انتمائه ولغته وهويته.
|b This article seeks to explore the prominent place that the idea of culture has, for the construction of identity and the implications of this process for social membership in contemporary societies. In particular, it will assess the context of peoples of New York: For example, language problem as well as the impact of multicultural USA on tensions, conflicts, and on the sense of rootedness and belonging. Such a context is looking to encourage innovative trans-culturally dialogues, which struggle to understand what it perceived for people, to forge identities in rapidly changing national, social and cultural contexts. The question that persists is, what an American identity means? American identity is not bound to bias or stereotyped features but rather a state of mind, where everyone has the freedom to be what he wants to be regardless of his belonging, language, and identity.
|
| 653 |
|
|
|a الهوية الامريكية
|a تعدد الثقافات
|a الهوية الثقافية
|a اللغات الوطنية
|
| 692 |
|
|
|a الهوية
|a اللغة
|a الثقافة
|a الامريكية
|b Identity
|b Language
|b Culture
|b American
|
| 700 |
|
|
|a Bedjaoui, Fewzia Benyelles
|e Co-Author
|9 683464
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 050
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 001
|m مج12, ع1
|o 2240
|s التعليمية
|v 012
|x 2170-1717
|
| 856 |
|
|
|u 2240-012-001-050.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1286683
|d 1286683
|
