ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معجم البدر الساطع المدرسي:...>الوصف

معجم البدر الساطع المدرسي: دراسة وصفية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Dictionary of Al-Badr Al-Ssati: A Descriptive and Analytical Study
المصدر: مجلة دراسات
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
المؤلف الرئيسي: فردي، عبدالغفور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شكور، مسعودة خلاف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ماي
الصفحات: 35 - 47
ISSN: 2335-187X
رقم MD: 1286754
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | المعاجم اللغوية | المصطلحات التعبيرية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
معجم | مدرسة | ترتيب خارجي | ترتيب داخلي | نقد | Dictionary | School | Microstructure | Macrostructure | Criticism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: عنيت هذه الدراسة بوصف معجم البدر الساطع المدرسي ونقده، وقد اشتملت على نقد للمداخل وتعريفها، مع مناقشة قضية الشرح والوقوع في الدور، واعتمدنا فيها منهجا وصفيا مقارنا، استعنا فيه بمعاجم متقدمة ومتأخرة وأخري مدرسية، واستدركنا فيه النقائص التي وقع فيها مؤلفو المعجم من جهة الجمع ومن جهة الوضع.

This study was meant to describe and criticize the school dictionary Al badr Al-Ssati, It included a critique of the entries and their definition, with a discussion of the issue of explanation and the role. We adopted a comparative descriptive approach in it, in which we used old and late dictionaries and schooler ones, and we made up for the shortcomings in which the authors of the dictionary fell on the side of the collection and the side of the structure.
ISSN: 2335-187X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.