ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع الأداء التدريسي لأساتذة التربية البدنية والرياضية في التعليم المتوسط: دراسة ميدانية على أساتذة التربية البدنية والرياضية بولاية خنشلة

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Teaching Performance of Physical Education and Sports Teachers in Middle Education: Field Study of Physical Education and Sports Teachers in the State of Khenchela
المصدر: مجلة دراسات
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري قسنطينة 2 - كلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: سليم، ربوحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رفيق، قية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: جوان
الصفحات: 658 - 683
DOI: 10.35644/1713-013-001-034
ISSN: 2170-0958
رقم MD: 1287257
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء التدريسي | تخطيط الدرس | تنفيذ الدرس | تقويم الدرس | أستاذ التربية البدنية والرياضية | التعليم المتوسط | Teaching Performance | Lesson Planning | Lesson Application | Lesson Evaluation | Physical Education Teacher | Middle Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا المقال إلى الكشف عن واقع الأداء التدريسي عند أساتذة التربية البدنية والرياضية، فضلا عن إبراز الفروق بينهم تبعا لمتغيري الجنس والخبرة المهنية. وفي ظل المنهج الوصفي المعتمد أجريت الدراسة على (29) أستاذ للتربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم المتوسط ببعض متوسطات ولاية خنشلة، واستخدم الاستبيان كأداة للاستقصاء. وكشفت نتائج الدراسة عن: -مستوى أداء تدريسي عالي في محوري تخطيط الدرس، وتنفيذه، ومنخفض في محور التقويم -لا توجد فروق بين الأساتذة في الأداء التدريسي تعود إلى متغيري الجنس والخبرة المهنية في جميع المحاور.

The aim of this article is to reveal the reality of the Teaching performance of physical education and sports teachers, as well as to highlight the differences that exist between them according to gender and professional experience variables. As part of the descriptive survey methodology, the study was carried out on (29) physical education and sports teachers in middle education colleges of the Wilaya of Khenchela, and the questionnaire was used as a tool of investigation. the results of the study revealed: - High level of educational performance in the dimensions of lesson planning and implementation and low in the dimension of evaluation.- There are no differences between teachers in teaching performance according to gender and work experience variables in all dimensions.

ISSN: 2170-0958

عناصر مشابهة