ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







افتتاحية العدد

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: المحسن، محسن بن عبدالرحمن بن محسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Mohsen, Mohsen Abdulrahman
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مايو
الصفحات: 1 - 2
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 1287371
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على فلسفة التربية والتساؤلات الرشيدة. أشار المقال إلى اقتراب الفلسفة أكثر نحو الأقسام العلمية في كليات التربية في الجامعات السعودية في ظل إقبال بعض أعضاء هيئة التدريس نحو القراءة العميقة حول مجالات الفلسفة المختلفة فضلاً عن تشجيع طلابهم على ممارسة القراءة في مجالات الفلسفة بل وتحفيزهم لتسجيل رسائلهم وأطروحاتهم العلمية حول قضايا أو موضوعات ذات علاقة في فلسفة التربية. هذا التوجه شجع على ولادة تيار أكاديمي ينمو ببطء بين طلاب وطالبات الدراسات العليا في الأقسام التربوية نحو الكتابة العلمية في فلسفة التربية، كما يحتاج هذا التيار إلى التشجيع والتحفيز والتحول نحو اهتماماتهم في بناء مجموعات بحثية ومهنية مشتركة داخل الأقسام وتأسيس جمعيات علمية وأخرى تخصصية على مستوى تلك الكليات والعمل على إصدار مجلات ودوريات في الفلسفة التربية وفروعها. اختتم المقال بتناول بعض التساؤلات التي تحتاج إلى تأمل في مجال الفلسفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة