ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص الريادية لدى طلبة جامعة أم القرى وآليات تحقيقها

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، حنين أحمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 25
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1288847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ريادة الأعمال | التعليم الريادي | الخصائص الريادية | آليات تحقيق الخصائص الريادية | جامعة أم القرى | Entrepreneurship | Entrepreneurial Education | Entrepreneurial Characteristics | Mechanisms for Achieving Entrepreneurial Characteristics | Umm Alqura University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
LEADER 04189nam a22002177a 4500
001 2046031
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 684502  |a الزهراني، حنين أحمد علي  |e مؤلف 
245 |a الخصائص الريادية لدى طلبة جامعة أم القرى وآليات تحقيقها 
260 |b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية  |c 2021  |g يناير 
300 |a 1 - 25 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توفر مجموعة من الخصائص الريادية لدى طلبة جامعة أم القرى، والتعرف على الآليات التي تسهم في تحقيق الخصائص الريادية لديهم، مع الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات مجتمع الدراسة من وجهة نظر عينة منهم، وذلك من أجل تحديد الخصائص الريادية وفقا لمتغير (النوع الاجتماعي، والكلية، والمستوى الدراسي، والمعدل التراكمي)، والكشف أيضا عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة من أجل تحديد الآليات التي تسهم في تحقيق الخصائص الريادية وفقا للمتغيرات السابق ذكرها. وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي لهذه الدراسة. ولجمع البيانات تم تطبيق الاستبيان على عينة عشوائية طبقية متناسبة بلغ عددها (١٥٠٠) من الطلبة. وقد أظهرت النتائج درجة توفر الخصائص الريادية لدى طلبة البكالوريوس بجامعة أم القرى جاءت بدرجة عالية، كما جاءت موافقة عينة الدراسة على درجة وجود الآليات التي تسهم في تحقيق الخصائص الريادية لديهم بدرجة عالية.  |b The study aims to identify the degree to which students of Umm Al-Qura University have a set of entrepreneurial characteristics; to identify mechanisms that contribute to achieving their entrepreneurial characteristics; to reveal statistically significant differences among the averages of responses of the study sample from the viewpoint of a sample of them in order to determine the entrepreneurial characteristics according to (gender, college, academic level, and GPA) variables; and also to reveal statistically significant differences between the averages of the study sample responses in order to determine the mechanisms that contribute to achieving the entrepreneurial characteristics according to the aforementioned variables. This study follows the descriptive survey approach. The data was collected using a questionnaire that was applied on a proportional stratified random sample of (1500) students. The results showed in general, the degree of availability of entrepreneurial characteristics among undergraduate students at Umm Al-Qura University is of a high degree, and the study sample agreed on the degree of presence of mechanisms that contribute to achieving their entrepreneurial characteristics to a high degree. 
653 |a طلبة الجامعات  |a التنمية الاجتماعية  |a تطوير الموارد البشرية  |a الجودة التعليمية  |a البرامج الريادية 
692 |a ريادة الأعمال  |a التعليم الريادي  |a الخصائص الريادية  |a آليات تحقيق الخصائص الريادية  |a جامعة أم القرى  |b Entrepreneurship  |b Entrepreneurial Education  |b Entrepreneurial Characteristics  |b Mechanisms for Achieving Entrepreneurial Characteristics  |b Umm Alqura University 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e The Scientific Journal of Faculty of Education  |l 036  |m ع36  |o 0228  |s المجلة العلمية لكلية التربية  |v 000  |x 2735-5209 
856 |u 0228-000-036-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1288847  |d 1288847