ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توظيف الفكر التربوي الرشدي على التربية في العراق المعاصر

العنوان بلغة أخرى: Employing Averroes Educational Thought on Education in Contemporary Iraq
المصدر: آداب الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: المعلة، جميل حليل نعمة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maaleh, Jamil Halil Nima
مؤلفين آخرين: محيي الدين، تحسين رسول محمد رضا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع52
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: حزيران
الصفحات: 365 - 388
DOI: 10.36317/0826-014-052-015
ISSN: 1994-8999
رقم MD: 1289055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أفلاطون | الجمهورية | ابن رشد | الضروري في السياسة | الفضيلة | السعادة | المجتمع | الحكومة | الجند | المدينة الفاضلة | Plato | Republic | Ibn Rushd | Essential in Politics | Virtue | Happiness | Society | Government | Soldiers | Utopia
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 02533nam a22002537a 4500
001 2046253
024 |3 10.36317/0826-014-052-015 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a المعلة، جميل حليل نعمة  |g Al-Maaleh, Jamil Halil Nima  |e مؤلف  |9 169267 
245 |a توظيف الفكر التربوي الرشدي على التربية في العراق المعاصر 
246 |a Employing Averroes Educational Thought on Education in Contemporary Iraq 
260 |b جامعة الكوفة - كلية الآداب  |c 2022  |g حزيران  |m 1443 
300 |a 365 - 388 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ابن رشد المسلم والمؤمن بإله واحد وقبله أفلاطون المؤمن الذي عاش في مجتمع يؤمن بتعدد الإلهة حاول كل منهما بناء مدينة فاضلة يعيش جمهورها بسعادة ويعتمدون الفضيلة في تعاملاتهم وأقوالهم وأفعالهم اليومية إلا إن هاتين المدينتان لم تريا النور لا أثناء حياة هذين الفيلسوفين ولا بعد مماتهما، فقد تجرد الإنسان من إنسانيته.  |b Ibn Rushd, the Muslim and the believer in one God, and before him Plato the believer who lived in a society that believed in the plurality of gods, each tried to build a virtuous city whose people live happily and rely on virtue in their daily dealings, sayings and actions, but these two cities did not see the light neither during the life of these two philosophers nor after their death. Human lost t his humanity. 
653 |a الفكر التربوي  |a الفكر الإسلامي  |a ابن رشد، محمد بن أحمد بن محمد، ت. 595 هـ.  |a السياسة التربوية  |a العراق 
692 |a أفلاطون  |a الجمهورية  |a ابن رشد  |a الضروري في السياسة  |a الفضيلة  |a السعادة  |a المجتمع  |a الحكومة  |a الجند  |a المدينة الفاضلة  |b Plato  |b Republic  |b Ibn Rushd  |b Essential in Politics  |b Virtue  |b Happiness  |b Society  |b Government  |b Soldiers  |b Utopia 
700 |a محيي الدين، تحسين رسول محمد رضا  |g Mohiuddin, Tahseen Rasool Muhammad Ridha  |e م. مشارك  |9 672017 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 015  |f Ādāb al-kūfaẗ  |l 052  |m مج14, ع52  |o 0826  |s آداب الكوفة  |t Literature of Kufa  |v 014  |x 1994-8999 
856 |u 0826-014-052-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1289055  |d 1289055 

عناصر مشابهة