المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | أمين، عبير صديق (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع38 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 123 - 144 |
ISSN: |
2735-5209 |
رقم MD: | 1289077 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى تقديم رؤية تربوية مستقبلية لما ينبغي أن تكون عليه المناهج الدراسية للمعاقين سمعياً من خلال دراسة واقع مناهج الطفل المعاق سمعياً في مصر. عرض البحث تصنيفات الإعاقة السمعية وهي (الصم، وثقيلو السمع). واقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى أربعة محاور. تناول الأول دراسة واقع مناهج الطفل المعاق سمعياً في مصر. وقدم الثاني الاتجاهات المعاصرة في مناهج المعاقين سمعياً. وعرض الثالث رؤية مستقبلية لمناهج رياض الأطفال المعاقين سمعياً وتضمنت على (الأهداف، والمحتوى، والطرق والاستراتيجيات، والوسائل التعليمية، والتقويم). وعرض الرابع مناهج المعاقين سمعياً في ضوء جائحة كورونا (COVID-19)، وأشار إلى واقع رياض الأطفال أثناء جائحة فيروس كورونا المستجد، ورياض أطفال المعاقين سمعيا ما بعد الجائحة العالمية وفي ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة. واختتم البحث بتقديم مجموعة من المقترحات لمجابهة جائحة كورونا ومنها، ضرورة تحديث البنية التحتية التكنولوجية في جميع محافظات مصر لضمان استمرارية نظام التعليم عن بعد في مراحل التعليم الأساسي بداية من رياض الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2735-5209 |