مناهج الطفل المعاق سمعيا في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة: رؤية مستقبلية
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أمين، عبير صديق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 123 - 144 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1289077 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| LEADER | 02835nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2046284 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أمين، عبير صديق |q Amin, Abir Seddiq |e مؤلف |9 182453 | ||
| 245 | |a مناهج الطفل المعاق سمعيا في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة: |b رؤية مستقبلية | ||
| 260 | |b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |c 2021 |g يوليو | ||
| 300 | |a 123 - 144 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى تقديم رؤية تربوية مستقبلية لما ينبغي أن تكون عليه المناهج الدراسية للمعاقين سمعياً من خلال دراسة واقع مناهج الطفل المعاق سمعياً في مصر. عرض البحث تصنيفات الإعاقة السمعية وهي (الصم، وثقيلو السمع). واقتضى العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى أربعة محاور. تناول الأول دراسة واقع مناهج الطفل المعاق سمعياً في مصر. وقدم الثاني الاتجاهات المعاصرة في مناهج المعاقين سمعياً. وعرض الثالث رؤية مستقبلية لمناهج رياض الأطفال المعاقين سمعياً وتضمنت على (الأهداف، والمحتوى، والطرق والاستراتيجيات، والوسائل التعليمية، والتقويم). وعرض الرابع مناهج المعاقين سمعياً في ضوء جائحة كورونا (COVID-19)، وأشار إلى واقع رياض الأطفال أثناء جائحة فيروس كورونا المستجد، ورياض أطفال المعاقين سمعيا ما بعد الجائحة العالمية وفي ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة. واختتم البحث بتقديم مجموعة من المقترحات لمجابهة جائحة كورونا ومنها، ضرورة تحديث البنية التحتية التكنولوجية في جميع محافظات مصر لضمان استمرارية نظام التعليم عن بعد في مراحل التعليم الأساسي بداية من رياض الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الإعاقة السمعية |a الأطفال المعاقين |a الاتجاهات التربوية |a الضغط النفسي |a البرامج التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e The Scientific Journal of Faculty of Education |l 038 |m ع38 |o 0228 |s المجلة العلمية لكلية التربية |v 000 |x 2735-5209 | ||
| 856 | |u 0228-000-038-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1289077 |d 1289077 | ||
عناصر مشابهة
-
مساهمة برنامج التنطيق في تنمية التواصل اللفظي لدى الطفل المعاق سمعيا "درجة متوسط": دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعاقين سمعيا ولاية بسكرة الجزائر
بواسطة: كليل، نجاة منشور: (2019) -
مساهمة برنامج التنطيق في تنمية التواصل اللفظي لدى الطفل المعاق سمعيا- درجة متوسط: دراسة ميدانية بمدرسة الأطفال المعاقين سمعيا ولاية بسكرة
بواسطة: بوعيشة، آمال منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية بعض المفاهيم العلمية وعمليات العلم لدى طفل الروضة ضعيف السمع
بواسطة: محمد، عبير صديق أمين منشور: (2018) -
دور الإدماج المدرسي في تنمية الصورة الذهنية عند الطفل المعاق سمعيا
بواسطة: دحال، سيهام منشور: (2021) -
علاقة فرط الحركة وتشتت الإنتباه بصعوبات تعلم القراءة لدى الطفل المعاق سمعيا: دراسة مقارنة بين الاطفال الصم المعاقين سمعيا الحاملين للتجهيز الكلاسيكي والحاملين للزرع القوقعي
بواسطة: بيزات، عمرية منشور: (2021)
