ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الشامل:>الوصف

التعليم الشامل: التطورات والتحديات في جنوب إفريقيا

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: إنجلبريخت، بيترا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كيلاني، آمال تمام (مترجم)
المجلد/العدد: مج49, ع3,4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 275 - 292
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 1289237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الشامل | جنوب إفريقيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الشامل | جنوب إفريقيا | حقوق الإنسان | العدالة الإجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: لابد من النظر إلى تنفيذ سياسة الشمول في مجال التعليم في جنوب إفريقيا في ضوء التقدم الذي أحرزته هذه البلاد من النواحي السياسية، والاجتماعية والثقافية منذ عام 1994، خاصة التطور المنتظم في مجال التعليم بما يتلاءم مع المبادئ الدستورية والقيم السائدة. أصبح شمول التعليم في ضوء هذا التطور هدفا رئيسيا. تضم هذه المقالة عدة شواهد بالنظر في الدراسات والأبحاث والتقارير المتعلقة بالسياسة المتبعة لتحقيق الشمول في جنوب إفريقيا، وكذلك رصد التحديات والنجاحات في هذا الهدف. استعانت المؤلفة بأبحاث ودراسات خاصة بالشمول في جنوب إفريقيا. أثبتت نتائج البحث أنه وإن كان هذا الشمول قد حظي بدعم مدرسي جنوب إفريقيا، إلا أن نقص الموارد البشرية، والتقنية، والبنية التحتية المناسبة قد أدى إلى عدم قناعة الكثيرين (داخل بعض المدارس) بإمكانية تطبيقه. وعلى الرغم من هذه التحديات، شهدت هذه المنطقة تطورا إيجابيا، اشتمل على وضع الدعم المستمر لهذا الشمول على قائمة العمل التي يناقشها المسؤولين عن التعليم في داخل البلاد؛ وكذا الدراسات الخاصة بالشمول التي كانت على رأس برامج الدراسة للمدرسين قبل اشتغالهم بالمهنة، والتعرف على بعض المبادرات والمناهج الخاصة بالشمول وما حققه من نجاحات في أماكن أخرى. تشهد جنوب إفريقيا حاليا جهودا كثيرة نحو الشمول، وإن تكن في حاجة إلى التطوير بحيث تصبح معبرة عن الواقع الاجتماعي والاقتصادي للمدارس.
ISSN: 0254-119X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.