ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعالم المنهجية لدى المدرسة ا...>الوصف

المعالم المنهجية لدى المدرسة الكلامية: دراسة نقدية

العنوان بلغة أخرى: Methodological Features of the Theology School: Critical Study
المصدر: المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية
الناشر: جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي: عبد الرزاق، ريم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: حزيران
الصفحات: 211 - 230
DOI: 10.33985/1638-018-002-008
ISSN: 2079-5076
رقم MD: 1289421
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
علم الكلام | العقيدة الإسلامية | الفكر الإسلامي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة الكلامية | المعالم المنهجية | الاتجاهات الفكرية | Methodological Milestones | Intellectual Trends | Verbal School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى بيان المعالم المنهجية المبلورة للمدرسة الكلامية من حيث عرضها ونقدها، ولتحقيق الهدف المذكور اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتم تقسيم الدراسة إلى مبحثين، جاءت على التفصيل الآتي: المبحث الأول: المعالم المنهجية المبلورة للمدرسة الكلامية، والمبحث الثاني: تجلية أوجه مناقشة المعالم المنهجية المشكلة للمدرسة الكلامية: تحليل ونقد، وأسفرت الدراسة عن جملة من النتائج كان من أبرزها: تعنى المدرسة الكلامية بإثبات العقائد الدينية بإيراد الحجج ودفع الشبه، والمراد بالعقائد ما يقعد به نفس الاعتقاد دون العمل، وبالدينية المنسوبة إلى دين محمد صلى الله عليه وسلم، وتتجسد مقومات التكييف النصي وفق البنية العقلية في إبراز المكانة الوظيفية للقرائن العقلية والنصية، والقبول الصامت، والتأويل، والتفويض، وتوصي الدراسة بضرورة توعية المؤسسات التربوية بمكانة النص الشرعي كموجه رئيس لكافة التفاعلات الإنسانية.

The study aims to explain the methodological features crystallized to the verbal school in terms of presentation and criticism, and to achieve the mentioned goal, the researcher followed the descriptive analytical approach, and the study was divided into two studies, it came on the following detail: The first topic: the systematic milestones of the verbal school, The second topic: The manifestation of aspects of discussing the systematic features of the verbal school: analysis and criticism, and the study yielded a set of results, the most prominent of which were: The verbal school is concerned with proving religious beliefs by presenting arguments and paying similarities. Muhammad, and the elements of textual adaptation according to the mental structure are reflected in highlighting the functional status of mental and text clues, silent acceptance, interpretation, and authorization, and the study recommends that educational institutions should be made aware of the status of the legal text as the main guide for all human interactions.
ISSN: 2079-5076

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.