ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف المدرسي من وجهة نظر طلاب...>الوصف

العنف المدرسي من وجهة نظر طلاب السنة أولى ثانوي: دراسة ميدانية بثانوية توفيق المدني بمدينة ورقلة

العنوان بلغة أخرى: School Violence from the Point of View of First Year High School Students: A Field Study at Tawfiq Al-Madani High School in Ouargla
المصدر: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشهيد حمّه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: شربي، بشير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Cherbi, Bachir
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 724 - 745
DOI: 10.51838/1767-013-002-037
ISSN: 2170-0370
رقم MD: 1290037
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المدارس الجزائرية | التعليم الثانوي | الممارسات العنيفة | العلاقات الطلابية | الضبط الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف | العنف المدرسي | طلاب السنة أولى ثانوي | Violence | School Violence | First Year High School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى العنف المدرسي داخل المؤسسات التربوية من وجهة نظر طلاب السنة أولى ثانوي بثانوية توفيق المدني بمدينة ورقلة وكذا الفروق الموجودة في هذا المستوى باختلاف الجنس والتخصص، أستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وقد تم اختيار العينة عن طريق الحصر الشامل ب (300) طالب وطالبة خلال السنة الدراسية (2019/2020)، استعملت أداة الاستبانة لجمع البيانات ممثلة في مقياس السلوك العدواني ال رشود "مكون من 65 بند بعد إعادة التأكد من خصائصه السيكومترية على عينة قوامها (30) طالب وطالبة التي أكدت صلاحيته للاستخدام، أظهرت النتائج على أن مستوى العنف المدرسي منخفض لدى طلاب السنة أولى ثانوي بثانوية توفيق المدني بمدينة ورقلة، وعدم وجود فروق في مستوى العنف المدرسي باختلاف الجنس والتخصص لدى طلاب السنة أولى ثانوي بثانوية توفيق المدني بمدينة ورقلة.

This study aimed to identify the level of school violence within educational institutions from the point of view of students of the first year of secondary school in Tawfiq al-Madani secondary school in the city of Ouargla, as well as the differences in this level according to the difference of gender and specialization. (Male and female students) During the academic year (2019/ 2020), she used the questionnaire tool to collect data represented in the Rushed Aggressive Behavior Scale consisting of 65 items after re-verifying its psychometric properties on a sample of (30) male and female students who confirmed its suitability for use, the results showed However, the level of school violence is low among students in the first year of secondary school in Tawfiq al-Madani secondary school in Ouargla, and there are no differences in the level of school violence according to gender and specialization among students of the first year of secondary school in Tawfiq al-Madani secondary school in Ouargla.
ISSN: 2170-0370

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.