ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Tasks Used in Teaching English...>الوصف

Tasks Used in Teaching English Language Skills at the Preparatory Stage

المصدر: المجلة التربوية لتعليم الكبار
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
المؤلف الرئيسي: Mohammed, Fatma Al-Zahraa Ragab (Author)
مؤلفين آخرين: Ali, Mohamed Abdel-Wahid (Advisor), Elsayed, Salwa Mohamed (Advisor)
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 24 - 46
رقم MD: 1290681
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | التعليم الإعدادي | طلبة المدارس | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدريس مهارات اللغة الإنجليزية | المهام اللغوية | Teaching English Language Skills | Language Tasks
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد ووصف الأنواع المختلفة للمهام التي يستخدمها معلمي المرحلة الإعدادية في تدريس مهارات اللغة الإنجليزية )الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة( ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي. وتم جمع المعلومات من خبراء التخصص من خلال استخدام استبانة كأداة للدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أنه يوجد أنواع عديدة من المهام المفيدة في تدريس مهارات اللغة الإنجليزية الرئيسية الأربعة (الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة) وتختلف هذه المهام وفقا لنوع المهارة، فالبعض منها مرتبط بمهارة الاستماع مثل مهمة "استمع وافعل"، ومهمة "الاستماع للفكرة الرئيسية" ، والبعض أيضا مفيدا في تدريس وتنمية مهارة التحدث مثل مهمة "الغناء"، مهمة "المحادثة" ، مهمة "تبادل الأدوار" ومهمة "رواية القصة"، والمهام المستخدمة في تنمية مهارة القراءة مثل مهمة "الإجابة على الأسئلة" ومهمة "ترتيب الأفكار" ومهمة "التلخيص"، والبعض الآخر مفيدا في تدريس وتنمية مهارة الكتابة مثل: مهمة "كتابة الكلمة"، ومهمة "كتابة الجملة"، ومهمة "كتابة الفقرة"، ومهمة "كتابة ملخص"، ومهمة "كتابة موضوع إنشاء" .ولذلك توصي الباحثة باستخدام المهام في تدريس المهارات الرئيسية للغة نظرا لأهميتها في جعل الطلاب نشطین داخل الفصل، وكونهم مسئولين عن تعلمهم.

This study aimed at identifying and describing the different types of tasks that are used in teaching English language skills (listening, speaking, reading and writing). The descriptive method was used to achieve the aim of the study. The data was collected from language experts through using a questionnaire as an instrument of the study. The results showed that there are several types of tasks that are useful in teaching the main four language skills (listening, speaking, reading and writing). These tasks differ according to the type of the skill. Some of these tasks are related to listening skill such as "Listen and Do" task, "Listening for the main idea" task. Also, some tasks are useful in teaching and improving speaking skills such as "Singing" task, "Conversation" task, "Role-play" task, "Narrating a story" task and tasks used in improving reading skill such as "Answering questions" task, "Arranging ideas based on the text" task, "Summarizing" task. Finally, some tasks are useful in teaching and improving writing skill such as "Writing a word" task, "Writing a sentence" task, "Writing a paragraph" task, "Writing a summary" task. So, the researcher recommended using tasks in teaching the four basic language skills because of its prominence in making students active in the classrooms and being responsible for their learning.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.