الدرس اللساني وتعليمية اللغة: المفاهيم والمصطلحات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Linguistic Lesson and the Language Didactics: Concepts and Terms |
|---|---|
| المصدر: | دراسات معاصرة |
| الناشر: | المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة |
| المؤلف الرئيسي: | جلول، زليخة قويدر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 118 - 126 |
| DOI: |
10.37172/1901-006-001-012 |
| ISSN: |
2571-9882 |
| رقم MD: | 1290783 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
طرائق | المعلم | التعليمية | التدريس | اللغة | المصطلح | اللسانيات | Linguistics | Language | Term | Didactics | Teaching | Methods | Teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
إن التطور الكبير الذي عرفته اللسانيات في ميدان البحث النظري والتطبيقي أسهم في ظهور عدة فروع علمية جديدة اختص كل منها بمجال معين، إذ أدرك الباحثون في علوم اللسان أن البحث النظري لا يمكن أن يحقق لوحده تقدما في الدراسات اللغوية، فظهرت اللسانيات التطبيقية التي جعلت من تعليم اللغات ودراسة كل ما يتعلق بالجانب اللغوي موضوعا لها. أما التعليمية فتركز على مشكلات التعلم والمادة ومختلف إشكالات الوضعيات التعليمية التعلمية. ولقد دأبت في حدود الإمكان تعريف اللسانيات وضبط أهم المصطلحات في العملية التعليمية والتعلمية مشيرة إلى علاقتها باللسانيات التطبيقية، وهي أهم نتيجة توصلت إليها. Linguistics has witnessed a great development in the field of theoretical and applied research. This development has contributed in the emergence of new several scientific branches; each one of them is specialized with a certain domain. The researchers in Linguistics Science have realized that theoretical research can’t independently achieve a progress in the linguistic studies, which has led to the emergence of Applied Linguistics, that makes of teaching languages and studying all what’s concerned with the linguistic side a topic. Whereas, Didactics is the Applied Linguistics topic. It focuses on teaching and module issues and various teaching-learning situations issues. I’ve meticulously worked on defining linguistics and adjusting the most Important terms in teaching-learning process with indicating its relationship with the Applied Linguistics, which is the most vital result I’ve attained. |
|---|---|
| ISSN: |
2571-9882 |
عناصر مشابهة
-
العلوم اللسانية وتعليمية اللغة العربية
بواسطة: بوتمر، فتيحة منشور: (2022) -
السياق في التراث اللغوي العربي والدرس اللساني الغربي الحديث
بواسطة: قويدر، بحري منشور: (2017) -
الدرس اللساني وعلاقته بالتعليمية
بواسطة: عمارة، فوزية طيب منشور: (2018) -
المصطلح اللساني العربي بين رهانات الدرس اللساني وأسئلة المعرفة في بنيتها التصورية والسياقية
بواسطة: بلخيري، عبدالمالك منشور: (2015) -
المحيط اللغوي واكتساب الطفل للغة العربية الفصحى
بواسطة: جلول، زليخة قويدر منشور: (2017)
