ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الدرس اللساني وتعليمية اللغة: المفاهيم والمصطلحات

العنوان بلغة أخرى: The Linguistic Lesson and the Language Didactics: Concepts and Terms
المصدر: دراسات معاصرة
الناشر: المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة
المؤلف الرئيسي: جلول، زليخة قويدر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 118 - 126
DOI: 10.37172/1901-006-001-012
ISSN: 2571-9882
رقم MD: 1290783
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
طرائق | المعلم | التعليمية | التدريس | اللغة | المصطلح | اللسانيات | Linguistics | Language | Term | Didactics | Teaching | Methods | Teacher
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 03212nam a22002417a 4500
001 2048053
024 |3 10.37172/1901-006-001-012 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 487094  |a جلول، زليخة قويدر  |e مؤلف 
245 |a الدرس اللساني وتعليمية اللغة:  |b المفاهيم والمصطلحات 
246 |a The Linguistic Lesson and the Language Didactics:  |b Concepts and Terms 
260 |b المركز الجامعي الونشريسي تيسمسيلت - مخبر الدراسات النقدية والأدبية المعاصرة  |c 2022 
300 |a 118 - 126 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن التطور الكبير الذي عرفته اللسانيات في ميدان البحث النظري والتطبيقي أسهم في ظهور عدة فروع علمية جديدة اختص كل منها بمجال معين، إذ أدرك الباحثون في علوم اللسان أن البحث النظري لا يمكن أن يحقق لوحده تقدما في الدراسات اللغوية، فظهرت اللسانيات التطبيقية التي جعلت من تعليم اللغات ودراسة كل ما يتعلق بالجانب اللغوي موضوعا لها. أما التعليمية فتركز على مشكلات التعلم والمادة ومختلف إشكالات الوضعيات التعليمية التعلمية. ولقد دأبت في حدود الإمكان تعريف اللسانيات وضبط أهم المصطلحات في العملية التعليمية والتعلمية مشيرة إلى علاقتها باللسانيات التطبيقية، وهي أهم نتيجة توصلت إليها.  |b Linguistics has witnessed a great development in the field of theoretical and applied research. This development has contributed in the emergence of new several scientific branches; each one of them is specialized with a certain domain. The researchers in Linguistics Science have realized that theoretical research can’t independently achieve a progress in the linguistic studies, which has led to the emergence of Applied Linguistics, that makes of teaching languages and studying all what’s concerned with the linguistic side a topic. Whereas, Didactics is the Applied Linguistics topic. It focuses on teaching and module issues and various teaching-learning situations issues. I’ve meticulously worked on defining linguistics and adjusting the most Important terms in teaching-learning process with indicating its relationship with the Applied Linguistics, which is the most vital result I’ve attained. 
653 |a اللسانيات التطبيقية  |a اللغة العربية  |a استراتيجيات التعليم 
692 |a طرائق  |a المعلم  |a التعليمية  |a التدريس  |a اللغة  |a المصطلح  |a اللسانيات  |b Linguistics  |b Language  |b Term  |b Didactics  |b Teaching  |b Methods  |b Teacher 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 012  |e Contemporary Studies  |f Dirāsāt muՙāṣiraẗ  |l 001  |m مج6, ع1  |o 1901  |s دراسات معاصرة  |v 006  |x 2571-9882 
856 |u 1901-006-001-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1290783  |d 1290783