فاعلية أساليب التقويم المستخدمة في الثانويات العربية بالعاصمة أنجمينا من وجهة نظر المعلمين: دراسة وصفية تحليلية
| المصدر: | المجلة العربية للقياس والتقويم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية للقياس والتقويم |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالكريم، عبدالهادى أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdul Karim, Abdul Hadi Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 51 - 68 |
| ISSN: |
2682-2016 |
| رقم MD: | 1290831 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 02550nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2048282 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالكريم، عبدالهادى أحمد |g Abdul Karim, Abdul Hadi Ahmed |e مؤلف |9 480466 | ||
| 245 | |a فاعلية أساليب التقويم المستخدمة في الثانويات العربية بالعاصمة أنجمينا من وجهة نظر المعلمين: |b دراسة وصفية تحليلية | ||
| 260 | |b الجمعية العربية للقياس والتقويم |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 51 - 68 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية أساليب التقويم المستخدمة في الثانويات العربية بالعاصمة أنجمينا من وجهة نظر المعلمين. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن القياس، والتقويم، والأثر، والفاعلية، والأسلوب، الاستخدام، والامتحانات، المرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في الاستبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (50) فرد. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أساليب التقويم المستخدمة في الثانويات العربية بالعاصمة أنجمينا تقليدية وغير ملائمة لمتطلبات التربية الحديثة، والتعليم في المرحلة الثانوية في تشاد يفتقر إلى إعادة صياغة في منهجه الدراسي ويتطلب مراجعة فنية لأدوات القياس والتقويم المستخدمة. وأوصى البحث بإنشاء وحدة خاصة بالقياس والتقويم بكليات التربية في الجامعات الوطنية التشادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المرحلة الثانوية |a الأساليب التقويمية |a الكفاءات المهنية |a تشاد | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Arab Journal of Measurement and Evaluation |f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm |l 001 |m مج1, ع1 |o 1068 |s المجلة العربية للقياس والتقويم |v 001 |x 2682-2016 | ||
| 856 | |u 1068-001-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1290831 |d 1290831 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تأثير جائحة كورونا على المنهج الدراسي في مؤسسات المرحلة الثانوية بالعاصمة أنجمينا
بواسطة: عبدالكريم، عبدالهادى أحمد منشور: (2022) -
تحليل وتقويم منهج اللغة العربية بكلية اللغات والآداب جامعة أنجمينا جمهورية تشاد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: عبدالكريم، عبدالهادى أحمد منشور: (2019) -
منهج كلية التربية بجامعة سبها تشاد وأثره في تحسين الأداء المهني للخريجيين من من وجهة نظر الخريجين: دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: عبدالكريم، عبدالهادى أحمد منشور: (2020) -
مشكلات التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية في المدارس العربية بتشاد : الأسباب و الحلول : دراسة ميدانية بالعاصمة إنجمينا
بواسطة: أبكر، طاهر محمد منشور: (2009) -
الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي المدارس الثانوية العربية في تشاد "انجمينا" لترسيخ الفكر التربوي المعاصر لديهم من وجهة نظرهم
بواسطة: أبكر، دناع السليك منشور: (2023)
