| LEADER |
03622nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2048285 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو النصر، مدحت محمد محمود
|g Abu Al-Nasr, Medhat Mohamed Mahmoud
|e مؤلف
|9 60121
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مستقبلية لتطوير التعليم قبل الجامعي في مصر والكويت
|
| 246 |
|
|
|a A Future Vision for the Development of Pre-University Education in Egypt and Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للقياس والتقويم
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 113 - 128
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الورقة البحثية إلى تقديم رؤية مستقبلية لتطوير وتحسين التعليم قبل الجامعي في مصر والكويت. تطلب العرض المنهجي للورقة البحثية تقسيمها إلى عده عناصر، شملت التعليم قبل الجامعي ومفهوم الرؤية المستقبلية لغة واصطلاحًا في قواميس اللغة العربية، أهم مصادر الرؤية مستقبلية لتحسين وتطوير التعليم قبل الجامعي وتضمنت تقارير التعليم بمختلف مراحله وأنواعه في كل من مصر والكويت، دستور كل من جمهورية مصر العربية ودولة الكويت، استراتيجية تطوير التعليم في كل من مصر والكويت (2030)، وثائق تطوير التعليم بمختلف مراحله وأنواعه في كل من مصر والكويت، التفكير المستقبلي التفاؤلي، التفكير التربوي الحديث، فلسفة ممارسة مهنة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي، المدرسة (الصديقة، الذكية، المنتجة، الخضراء، المدرسة التي تطبق نموذج (4H))، الأنشطة المدرسية، وتنمية الإبداع والابتكار والاختراع لدى التلاميذ والطلاب، مهنة الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي. دور الأخصائي الاجتماعي في المجال المدرسي وشملت العمل مع التلاميذ على المستوي الفردي والجماعي، دوره مع المدرسة ككل والبيئة المحيطة بها. أوصت الورقة البحثية بضرورة الاستفادة من المحاور والآليات السابقة وتطبيقها بالشكل السليم والمناسب من أجل تحسين وتطوير التعليم قبل الجامعي، مع مراعاة الدستور الأخلاقي أو ميثاق شرف لمهنة التربية لما ضمنه من قيم وأخلاقيات ومعايير للسلوك المهني لجميع أطراف العلمية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a تطوير التعليم
|a التعليم الثانوي
|a تنمية الإبداع
|a مصر
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a القبندي، سهام على أحمد
|g Al Qabandi, Siham Aly Ahmed
|e م. مشارك
|9 156110
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Arab Journal of Measurement and Evaluation
|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm
|l 001
|m مج1, ع1
|o 1068
|s المجلة العربية للقياس والتقويم
|v 001
|x 2682-2016
|
| 856 |
|
|
|u 1068-001-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1290895
|d 1290895
|
