ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات التنظيم المعرفي لا...>الوصف

استراتيجيات التنظيم المعرفي لانفعالات وعلاقتها بالضغوط الأكايديمة لدى بعض طلاب كلية التربية في ظل جائحة كورونا بقنا: الخصائص السيكومترية لمقياس الضغوط الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية بقنا

المصدر: المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر: الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي: سليمان، رشا احمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 13 - 20
ISSN: 2682-2016
رقم MD: 1290915
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | الإختبارات الأكاديمية | التطور الأكاديمي | الوسواس القهري | القلق الاجتماعي | التعليم العالي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: سلطت الورقة البحثية الضوء على استراتيجيات التنظيم المعرفي لانفعالات وعلاقتها بالضغوط الأكاديمية لدى بعض طلاب كلية التربية في ظل جائحة كورونا بقنا، الخصائص السيكومترية لمقياس الضغوط الأكاديمية لدى طلال كلية التربية بقنا. وتضمنت الورقة إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الضغوط الأكاديمية، والتكنولوجية، والمادية، والقلق من الاختبار، والرغبة في التفوق. وتكون المقياس من 48 عبارة تقيس الضغوط الاكاديمية في ضوء (الضغوط التكنولوجية، والمادية، والقلق من الاختبار، والرغبة في التفوق)، وطبق على عينة قوامها (200) طالب وطالبة من طلاب كلية التربية بقنا الفرقة الثانية والرابعة خلال العام الدراسي 2020-2021م. وتم التحقق من صدق المقياس باستخدام التحليل العاملي، كما تم حساب الثبات بمعادلة ألفا كرو نباخ. واختتمت الورقة بعرض صورة من المقياس الذي تم تطبقه محددًا أقصى درجة للمقياس هو (144) درجة وأصغر درجة (48) درجة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-2016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.