المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين فاعلية الذات ومهارة حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الظهران. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمنت مفهوم (فاعلية الذات، مهارات حل المشكلات). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي (المسحي والفارقي). وتمثلت أدوات الدراسة في مقياسين وهما (مقياس فاعلية الذات، مقياس مهارة حل المشكلات). وتم تطبيقها على عينة قوامها (235) طالبًا من طلاب المرحلة الثانوية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين فاعلية الذات ومكوناته الفرعية ومهارة حل المشكلات للطلاب عند مستوى الدلالة (0.01)، إمكانية التنبؤ بمهارة حل المشكلات من خلال فاعلية الذات للطلاب عينة الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|