المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | الشهري، حمزة خضر عامر (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | شريف، نادية محمود (مشرف) , السيد، منى حسن (مشرف) |
المجلد/العدد: | ع190 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | أغسطس |
الصفحات: | 41 - 68 |
رقم MD: | 810702 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على مهارات التفاوض وعلاقتها بحل المشكلات لدي طلاب المرحلة الثانوية". واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة البحث من (114) طالباً من طلاب الصف الثاني الثانوي (مدرسة ثانوية جابر بن حيان) بمحافظة المجاردة منطقة عسير وتتراوح أعمارهم من (16-18) سنة. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس مهارات التفاوض لتحديد مهارات التفاوض اللازمة والمناسبة لطلاب المرحلة الثانوية (الصف الثاني الثانوي). وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: مفهوم التفاوض. ثانياً: حل المشكلات. ثالثاً: أهمية تنمية مهارات حل المشكلات في البيئة المدرسية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائية بين مهارات التفاوض ومهارات حل المشكلات لدي طلاب المرحلة الثانوية. وأن بعد الاستعداد من مهارات التفاوض فقط هو المنبئ الوحيد بمهارات حل المشكلات بنسبة تساوي 49%. واوصي البحث بضرورة الاهتمام من القائمين في إدارات التربية والتعليم على إكساب المعلمين دورات تدريبية بمهارات التفاوض وأهميتها وتنميتها لأنها تساعد في حل المشكلات وإدارة الأزمات للوصول إلى تنمية ثقافة التفاوض لدي الطلاب علي وجه الخصوص. وتشجيع المعلمين على استخدام مهارات التفاوض ومهارات حل المشكلات ودمجها في العملية التعليمية. كما أوصي بضرورة إعداد برامج تدريبية للطلاب لمساعدتهم على اكتساب معارف ومهارات وقيم ثقافة التفاوض لحل مشكلاتهم الحياتية، وخاصة طلاب المرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|