ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمن الأخلاقي لدى طلاب الجامع...>مارك

الأمن الأخلاقي لدى طلاب الجامعة: دراسة الفروق في ضوء النوع والتخصص

المصدر: المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر: الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي: جابر، مروة مختار بغدادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boghdady, Marwa Mukhtar
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 204 - 218
ISSN: 2682-2016
رقم MD: 1291015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم الأخلاقية | النظام الأكاديمي | التواصل الاجتماعي | المؤسسات الجامعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 02628nam a22002057a 4500
001 2048482
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جابر، مروة مختار بغدادي  |g Boghdady, Marwa Mukhtar  |e مؤلف  |9 200977 
245 |a الأمن الأخلاقي لدى طلاب الجامعة:  |b دراسة الفروق في ضوء النوع والتخصص 
260 |b الجمعية العربية للقياس والتقويم  |c 2021  |g يناير 
300 |a 204 - 218 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على الأمن الأخلاقي لدى طلاب الجامعة في ضوء الفروق بين النوع والتخصص. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن الأمن الأخلاقي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في مقياس الأمن الأخلاقي. وتكونت عينة البحث من (547)، بواقع (280) أدبي، و(267) علمي. وجاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأمن الأخلاقي (الإلزام الأخلاقي) بين الذكور والإناث عند مستوى دلالة (0.01)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأمن الأخلاقي (المسئولية الأخلاقية) بين التخصصات العلمية والأدبية عند مستوى دلالة (0.01)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأمن الأخلاقي (الجزاء الأخلاقي) بين التخصصات العلمية والأدبية عند مستوى دلالة (0.01). وأوصى البحث بالاهتمام بإكساب طلاب الجامعة لمهارات التفكير الناقد والتأملي للتعامل مع المعلومات والتحقق من دقتها وعدم الانسياق وراء الأخبار الكاذبة والإشاعات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a القيم الأخلاقية  |a النظام الأكاديمي  |a التواصل الاجتماعي  |a المؤسسات الجامعية 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 011  |e Arab Journal of Measurement and Evaluation  |f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm  |l 003  |m مج2, ع3  |o 1068  |s المجلة العربية للقياس والتقويم  |v 002  |x 2682-2016 
856 |u 1068-002-003-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1291015  |d 1291015 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.