برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا التعليم عن بعد لتطوير أداء معلمي الحاسب على مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية في المدارس الإعدادية
| المصدر: | المجلة العربية للقياس والتقويم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية للقياس والتقويم |
| المؤلف الرئيسي: | شكري، عبدالباسط محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 275 - 332 |
| ISSN: |
2682-2016 |
| رقم MD: | 1291085 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا التعليم عن بعد لتطوير أداء معلمي الحاسب على مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية في المدارس الإعدادية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات، التعليم عن بعد، المقررات الإلكترونية، البرمجيات الحرة مفتوحة المصدر، مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية، فلسفة التعليم عن بعد، مسلماته، المبادئ الأساسية التي يرتكز عليها، أهدافه، خصائصه، ومبرراته، فوائده، مكوناته. اعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي، والوصفي. جاءت العينة من المستفيدين من البرنامج وهم معلم الحاسب الآلي في المرحلة الإعدادية من خريجي شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق وعددهم (30) معلم ومعلمة، العينة الثانية هم المحكمين والخبراء والتخصصين في تكنولوجيا التعليم والحاسب الآلي. استخدمت طريقة التجزئة النصفية لكل من سبيرمان وبراون الأدوات اختبار تحصيلي لمعلمي الحاسب الالي قبل البدء في دراسة المناهج، تصميم خريطة انسيابية للبرنامج، بطاقة ملاحظة، بناء الاختبار التحصيلي في تصميم وإنتاج المقررات الالكترونية. واختتمت الدراسة بأهم النتائج، منها وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في بطاقة ملاحظة التطبيق (قبلي وبعدي) فيما يتعلق بالأداء المهاري لمهارات إضافة محتوى إلى برنامج الموديول لصالح التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة الأداء المهاري. وأكدت التوصيات على تعميم استخدام المقررات الالكترونية في تدريس بعض المقررات الدراسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-2016 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم علي المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر في تنمية الاستعداد للتعلم الإلكتروني لدي معلمي الحاسب
بواسطة: مرعى، صفية محمد منشور: (2022) -
برنامج مقترح قائم على المشروعات لتنمية بعض المهارات الحياتية في تدريس الرياضيات لدى مجموعة من طلاب المرحلة الإعدادية بالمنيا في ضوء معايير STEM العالمية
بواسطة: عزيز، رضا فايز منشور: (2024) -
مراجعة الأقران "معلومين، ومجهولين" الهوية ببيئة المقررات الإلكترونية واسعة الانتشار عبر الويب MOOCs القائمة على تحليلات التعلم وأثرها على تنمية مهارات التصميم التعليمي لذوي الاحتياجات الخاصة لدى طلاب معلم الحاسب الآلي ورضاهم عن البيئة
بواسطة: عبدالحميد، صافي حسين مصطفى منشور: (2024) -
برنامج مقترح قائم على الاحتياجات التدريبية لأمناء مراكز مصادر التعلم في توظيف تقنية الحاسب و الإنترنت بمدارس التعليم العام بمنطقة عسير
بواسطة: الشواف، سحر بنت محمد بن سعد منشور: (2009) -
فعالية نموذج مقترح قائم على معايير الجودة لطرح مقررات التعليم الإلكتروني بجامعة مدينة السادات في تحقيق نواتج تعلمها
بواسطة: الملاح، ياسر محمد سعد منشور: (2020)
