ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







رأي المعلمين والطلاب تجاه تطبيق الاختبارات الالكترونية بالصف الأول الثانوي ومشكلات التطبيق

المصدر: المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر: الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي: عبدالبر، أزهار محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelbar, Azhar
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 24 - 40
ISSN: 2682-2016
رقم MD: 1291096
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
LEADER 03381nam a22002057a 4500
001 2048487
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالبر، أزهار محمد محمد  |g Abdelbar, Azhar  |e مؤلف  |9 548296 
245 |a رأي المعلمين والطلاب تجاه تطبيق الاختبارات الالكترونية بالصف الأول الثانوي ومشكلات التطبيق 
260 |b الجمعية العربية للقياس والتقويم  |c 2020  |g يوليو 
300 |a 24 - 40 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على رأي المعلمين والطلاب تجاه تطبيق الاختبارات الإلكترونية بالصف الأول الثانوي ومشكلات التطبيق. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الاختبارات الإلكترونية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في. وتم تطبيقها على عينة قوامها (350) اشتملت على (300) طالب وطالبة بالصف الأول الثانوي (50) معلم ثانوي بإدارة أبو كبير التعليمية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن من اهم المشكلات التي واجهت تطبيق التقويم الإلكتروني بالصف الأول الثانوي كانت في المرتبة الأولى في المشكلات مشكلات تكنولوجية خاصة بالتقنية التكنولوجية حيث يوجد بعض العيوب في جهاز التابلت من حيث بطئة وعدم دقة والطاتش حيث أن القلم الخاص بالتابلت لم يتوافق مع الشاشة وبالتالي لم يتمكن الطلاب من حل بعض المسائل الرياضية، في الرياضيات والفيزياء والكمياء التي تلزم بها استخدام القلم، حيث بلغ نسبة الاستجابة عليها (82.9%) من أفراد عينة البحث. وأوصى البحث بتدريب المعلمين التدريب الكافي على جهاز التابلت وعلى التكنولوجيا المتطورة وعلى السبورة الذكية، واختيار معلمي المرحلة الثانوية اختيار جيد ويشترط أن يكونوا من الحاصلين على الرخصة الدولية (ICDL) وتدريب المعلمين على طرق تدريس حديثة تساعد الطلاب على تنمية مهارات التفكير العليا لديهم، وتدريب المعلمين على بنك المعرفة المصري، وعلى كيفية البحث فيه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a التقويم الإلكتروني  |a الاختبارات الالكترونية  |a معلمو المرحلة الثانوية  |a المجتمع المصري 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |e Arab Journal of Measurement and Evaluation  |f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm  |l 002  |m مج1, ع2  |o 1068  |s المجلة العربية للقياس والتقويم  |v 001  |x 2682-2016 
856 |u 1068-001-002-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1291096  |d 1291096 

عناصر مشابهة