نحو نموذج مقترح للذكاء الأخلاقي في التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Model for Moral Intelligence |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للقياس والتقويم |
| الناشر: | الجمعية العربية للقياس والتقويم |
| المؤلف الرئيسي: | جمعة، أميمة مصطفى كامل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kamel, Omaima Mostafa |
| المجلد/العدد: | مج2, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 48 - 52 |
| ISSN: |
2682-2016 |
| رقم MD: | 1291122 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| LEADER | 02799nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2048583 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a جمعة، أميمة مصطفى كامل |g Kamel, Omaima Mostafa |e مؤلف |9 296892 | ||
| 245 | |a نحو نموذج مقترح للذكاء الأخلاقي في التعليم | ||
| 246 | |a A Proposed Model for Moral Intelligence | ||
| 260 | |b الجمعية العربية للقياس والتقويم |c 2021 |g يناير | ||
| 300 | |a 48 - 52 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف الورقة إلى وضع نموذج مقترح للذكاء الأخلاقي في التعليم. وبين مفهوم الذكاء الأخلاقي فهو القدرة على فهم الصواب من الخطأ. وأوضحت أن التعاطف يرتبط بلا شك ارتباطًا وثيقًا بالذكاء الوجداني والاجتماعي ويتشابك معه. وأشارت إلى أن الضمير هو الصوت الداخلي الذي يتحدث إلينا عن الخير والشر فهو حجر الزاوية في كل الأخلاق. وتطرقت إلى أن الضبط الذاتي هو ضبط النفس هو القيمة الثالثة لـ الجوهر الأخلاقي وهي عملية وجدانية أكثر من الأولى والثانية. وفسرت الاحترام بأنه الفضيلة التي يمكن اعتبارها وصية مخصصة للوالدين أولاً وقبل كل شيء للأطفال. وأوضحت أن الأنصاف أو العدل هو الفضيلة التي يقصد بها في إطار الذكاء الأخلاقي الاهتمام بالعدالة. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أنه بسبب الاكتشافات العلمية العديدة، لا يعتبر العالم المتقدم القرن العشرين قرنًا للتحسينات فحسب، بل يشمل أيضا عقد التآكل الأخلاقي، وبينت هذا ارتباطاته بأزمة السلطة التي بدأت تتلاشى خاصة خلال النصف الثاني من القرن الماضي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الطائف الدينية |a الذكاء الاجتماعي |a القيم الأخلاقية |a العملية التعليمية |a السلوكيات التربوية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 003 |e Arab Journal of Measurement and Evaluation |f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm |l 004 |m مج2, ع4 |o 1068 |s المجلة العربية للقياس والتقويم |v 002 |x 2682-2016 | ||
| 856 | |u 1068-002-004-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1291122 |d 1291122 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مستند إلى نظرية بوربا للذكاء الأخلاقي وأثره في التوافق الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عفيفي، صفاء علي أحمد منشور: (2022) -
العلاقة بين الذكاء الأخلاقي والحكمة لدى عينة من طلبة جامعة أم القرى في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الربعي، محمد أحمد منشور: (2021) -
التربية الوقائية ودورها في مواجهة الانحرافات السلوكية لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمات بمحافظة المخواه
بواسطة: العمري، نورة محمد علي منشور: (2022) -
اتجاهات المعلمين نحو استخدام روبوتات الدردشة التفاعلية "Chat Bots" في تعليم الطلاب ذوي الإعاقة بالمدينة المنورة
بواسطة: الشنقيطي، أميمة بنت محفوظ منشور: (2022) -
الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالثقة الاجتماعية المتبادلة لدى طلبة الكلية التربوية المفتوحة
بواسطة: العباسي، غسق غازي منشور: (2016)
