| LEADER |
03795nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2048617 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 377937
|a الصانع، خولة عبدالعزيز حماد
|e مؤلف
|g Alsani, Khawla Abed Al Aziz Hammad
|
| 245 |
|
|
|a مهارات القيادة العالمية لدى قادة المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للقياس والتقويم
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 54 - 65
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة توفر مهارات القيادة العالمية لدى القادة المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظرهم، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكونت عينة الدراسة من (۱۰۰) قائد وقائده في المدارس الحكومية الأردنية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، حيث كانت الاستبانة أداة للدراسة إذ تكونت من (24) فقرة موزعة على (4) مهارات ، وهي: مهارات القيادة الأساسية ومهارات الشخصية العالمية ومهارات التنوع الثقافي والمهارات التكنولوجية، وأظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لمهارات القيادة العالمية في المدارس الحكومية من وجهة نظر القادة أنفسهم تراوحت بين (2.69-4.28)، كان أعلاها " مهارات القيادة الأساسية" بمتوسط حسابي بلغ (4.28) وبدرجة مرتفعة، يليه "مهارات الشخصية العالمية" بمتوسط حسابي بلغ (4.05) وبدرجة مرتفعة، وبالمرتبة الأخيرة "المهارات التكنولوجية" بمتوسط حسابي بلغ (2.69) وبدرجة متوسطة، وبلغ المتوسط الحسابي "المهارات القيادة العالمية لدى قادة المدارس الحكومية في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظرهم" ككل (3.75) وبدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروقات ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0.05 المهارات القيادة العالمية ككل لدى قادة المدارس الحكومية تبعا لمتغير الجنس والخبرة، حيث بلغت قيمة ت (1.103) وبدلالة إحصائية (0.273). وأوصت الدراسة بوضع برامج تدريبية مبتكرة لتدريب قادة المنظمات التربوية على تطوير مهارات القيادة العالمية بجوانبها المختلفة. والتركيز على جانب المهارات التكنولوجية المتنوعة.
|
| 653 |
|
|
|a قادة المدارس الحكومية
|a التعليم الأردني
|a المدارس الحكومية الأردنية
|a القيادة الأساسية
|a الإدارة المدرسية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة العالمية
|a مهارات القيادة العالمية
|a القيادة
|
| 700 |
|
|
|a العنزي، فهد زايد مطلق
|g Al-Enze, Fahed Z. M.
|e م. مشارك
|9 651562
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Arab Journal of Measurement and Evaluation
|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm
|l 005
|m مج3, ع5
|o 1068
|s المجلة العربية للقياس والتقويم
|v 003
|x 2682-2016
|
| 856 |
|
|
|u 1068-003-005-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1291165
|d 1291165
|
