ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة...>مارك

الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية: دراسة تنبؤية مقارنة

المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السويهري، سعود ساطي عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 395 - 454
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1291223
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الذكاء الانفعالي | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | علم النفس السلوكي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02629nam a22002177a 4500
001 2048668
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a السويهري، سعود ساطي عبدالله  |q Alsuwaihri, Saud Sati  |e مؤلف  |9 554201 
245 |a الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية:  |b دراسة تنبؤية مقارنة 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2021  |g أكتوبر 
300 |a 395 - 454 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة إلى التعرف على الذكاء الوجداني وعلاقته بجودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا اشتمل على (الذكاء الوجداني، جودة الحياة). معتمده على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. تمثلت أدوات الدراسة في مقياس (الذكاء الوجداني، جودة الحياة). تم تطبيقها على عينة قوامها (250) طالب من طلاب المدارس الثانوية الحكومية والأهلية تتراوح أعمارهم بين (14-20) سنة. توصلت الدراسة في إلى مجموعة من النتائج نذكر من أهمها وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0,0001) بين متوسط درجات طلاب الثانوية الأهلية والمتوسط الفرضي لدرجات مكونات جودة الحياة (الجسمية، النفسية، البيئية، الاجتماعية) والفروق في اتجاه طلاب المرحلة الثانوية الأهلية مما يؤكد ارتفاع مستوى جودة الحياة ومكوناته لدى أفراد العينة من طلاب الثانوية الأهلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الذكاء الانفعالي  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a علم النفس السلوكي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 029  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 004  |m مج13, ع4  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 013  |x 2090-7885 
856 |u 2232-013-004-029.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1291223  |d 1291223 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.